活動(dòng)名稱(chēng)：粘貼五官

　　設(shè)計(jì)思路：結(jié)合本周主題“我的身體——五官”，讓幼兒在游戲中知道自己五官的名稱(chēng)，在老師與幼兒的共同討論中知道五官的位置，了解五官的作用，激發(fā)幼兒保護(hù)五官的愿望并能用自己能干的小手粘貼出漂亮的五官。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒保護(hù)五官的愿望，并且初步了解該如何保護(hù)

　　2.知道五官的名稱(chēng)、位置并且了解五官的作用

　　3、.粘貼出位置正確的五官圖

　　重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)粘貼出位置正確的五官圖

　　難點(diǎn)學(xué)習(xí)保護(hù)五官

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：五官的圖片每人一套、固體膠

　　活動(dòng)流程：共同游戲——討論——粘貼

　　活動(dòng)指導(dǎo)：一.共同游戲

　　“請(qǐng)小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”

　　二.討論

　　1.五官的名稱(chēng)位置

　　“請(qǐng)小朋友告訴老師，你們的小臉上面都有什么？”——眼睛、鼻子、嘴巴

　　耳朵

　　請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)讓其他幼兒觀察

　　“眼睛長(zhǎng)在什么地方，有幾只？”——最上面有兩只眼睛

　　“鼻子有幾個(gè)，長(zhǎng)在什么地方？”——中間有一個(gè)鼻子

　　“嘴巴有幾張，長(zhǎng)在什么地方？”——最下面有一張嘴巴

　　“耳朵有幾只，長(zhǎng)在什么地方？”——兩只耳朵長(zhǎng)在兩邊

　　“請(qǐng)小朋友跟老師說(shuō)一遍，我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子”

　　2.五官的作用以及保護(hù)五官

　　講故事使幼兒知道五官的作用。

　　眼睛——看耳朵——聽(tīng)嘴巴——嘗鼻子——聞

　　“他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？”請(qǐng)幼兒談一談

　　三.粘貼

　　1.老師示范

　　2.幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)

　　要求：按照正確的位置粘貼

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