活動目標：

　　1.用拖拉玩具進行繞障礙走。

　　2.提高空間方位知覺的準確性。

　　活動準備：

　　1.各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨木橋等。

　　2.在場地上設置各種障礙，距離為3米。

　　3.幼兒用書《幾個朋友在游戲》

　　活動過程：

　　1.幼兒自主練習：

　　“每人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走。”

　　幼兒手持一個拖拉玩具四散走，教師提醒幼兒相互間不碰撞。

　　幼兒自由走過任何一個障礙物，也可以自由在障礙物間繞著來回走。

　　幼兒手持玩具一個跟著一個在直線上走，后面的幼兒不要踩著前面的玩具。

　　幼兒拉著玩具倒著走，走過一段距離后，把玩具拉到身邊，然后向前走。

　　2.聽信號走：

　　聽教師口令，變化不同的方式走（倒走、走圓圈、走獨木橋、繞障礙走等）

　　分組聽口令，變換不同方式走。

　　交流走的方法。

　　3.游戲鞏固：

　　幼兒分成六隊，每對幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過獨木橋。

　　幼兒隨著音樂，拉著玩具回教室。

　　4.操作活動：幾個朋友在游戲

　　教師示范看著畫面手口一致地數數。

　　幼兒跟著教師手口一致地數5以內的數。

　　比較畫面上男孩、女孩的多與少。

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