我和三位不同類型家長(zhǎng)的聊天，每個(gè)人都有自己不同的想法，很有意思。

　　我先說(shuō)說(shuō)我自己的想法：我自小家住六里橋，打小在宣武上的小學(xué)，算是一次擇區(qū)。小學(xué)畢業(yè)報(bào)送66中，后選擇父母共建的14中，算是一次擇校。中考依然是本校，高考跟自己比也算正常，只不過(guò)大學(xué)一般。自己有了孩子，堅(jiān)決的要去海淀或西城，最終于08年6月趕在孩子11年9月入學(xué)前提前三年解決了房子和戶口問(wèn)題落戶西城。

　　第一位，西城搬遷到豐臺(tái)的家長(zhǎng)。（孩子與我女兒是幼兒園同班同學(xué)）

　　我們一起吃飯，他說(shuō)，他就是西城的，西城的小學(xué)也就那么回事兒。我說(shuō)那您不帶孩子回西城上學(xué)啊，他說(shuō)哪里都一樣，都得家長(zhǎng)帶著到外面學(xué)。

　　第二位，與女兒一起學(xué)鋼琴的家長(zhǎng)。（孩子四歲）

　　這位家長(zhǎng)管孩子比較嚴(yán)，孩子多才多藝，理解能力很強(qiáng)。她問(wèn)我去哪里上學(xué)，我說(shuō)西城吧。她先考慮的是接送問(wèn)題，說(shuō)太遠(yuǎn)不好接。我說(shuō)實(shí)驗(yàn)二小好，孩子見(jiàn)識(shí)多。她說(shuō)也不見(jiàn)得，說(shuō)二小出來(lái)的孩子很散，除了實(shí)驗(yàn)也沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)她考慮孩子特長(zhǎng)比較多，估計(jì)會(huì)多方面發(fā)展。

　　第三位，外地家長(zhǎng)

　　湖南人，在北京混的不錯(cuò)，孩子父親好像從事過(guò)教育工作。今年入學(xué)，選擇是革新里小學(xué)（按居住地說(shuō)就是我們家劃片），說(shuō)此小學(xué)也不錯(cuò)，沒(méi)去育才。人家就認(rèn)為哪里的小學(xué)都一樣，湖南縣里的小學(xué)，孩子學(xué)好了一樣美國(guó)留學(xué)。要看家長(zhǎng)和孩子。這樣離家近，跑著就回來(lái)了，身體好，玩的好，最重要。

　　因?yàn)槲磥?lái)不可預(yù)測(cè)，現(xiàn)在真的無(wú)法說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)不是，而且個(gè)人發(fā)展的偶然性和成功標(biāo)準(zhǔn)不同，實(shí)在無(wú)法比較。

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