一活動目標：

　　1、嘗試用自己的話贊美水果，提高口語表達能力。

　　2、通過文字與色彩相結合的教學活動，學會認讀紅色，黃色，紫色，藍色。

　　3、感受秋天的美，產生對大自然的熱愛之情！

　　二活動準備：

　　1多媒體課件2大字卡(紅色，黃色，紫色，藍色，橙色)

　　3秋姑娘頭飾一個4、彩帶（紅色，黃色，紫色，藍色，橙色）

　　三活動過程：

　　(一)導入

　　1、（師扮演秋姑娘和幼兒打招呼）

　　“孩子們，你們好！我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你們想不想和我一起去看一看�。�”那我們出發吧！

　　2、師幼律動：（郊游）

　　3、（課件：春夏秋冬四季圖）師：請我們找個空位休息一下吧！“呀，這里有四個大門，我們該進哪個呢？為什么？”

　　師小結：秋天到了，樹葉都變黃了，菊花都開了。

　�。ǘ�）秋天的果園

　　1、（點擊進入果園）過渡：“哇！果園到了！果園里有哪些水果呢？你們還知道秋天有哪些水果？”

　　（各種水果）教師小結：“秋天的水果有、蘋果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）”

　　2、贊美水果

　　“孩子們你喜歡哪種水果�。繛槭裁矗繉δ阆矚g的水果，誰能用一句話來贊美他們�。ㄓ變河懻摚�

　　提問：你喜歡什么水果，請你用一句話來贊美他！看誰說得棒，秋姑娘就送他一個水果！”

　　幼兒舉手回答問題。師給予水果的貼圖進行獎勵。

　　（三）秋天的花園

　　1（課件顯示花園圖）過渡：“孩子們說的太棒了，那我們繼續出發吧！哇！好美��！看我們到了哪里？”“花園里有些什么花呀？”

　　2、花園里正在辦菊花展呢！我們一起來看看有哪幾種顏色的菊花呢？

　　3、依次看菊花，師一一出示字卡（紅色，黃色，藍色，紫色，橙色），以集體和個別的形式認讀。

　　4、集體活動（找顏色）

　　師：秋姑娘要考考小朋友了“請小朋友看著我手中的字卡，在自己的彩帶中找到相應的顏色，比一比誰的速度最快�。�點點頭，轉個圈，揮揮手，跳一跳，我愛你）

　　5、游戲：送菊花

　�、龠^渡：可是，秋姑娘覺得這里的菊花太少了，孩子們你們愿意幫幫我嗎？

　�、谥v解規則：我準備了許多字卡，卡片上是什么字，你們就在反面的菊花上涂什么顏色，涂好后送到菊花展。（教師巡回指導）

　　“孩子們真能干！現在的菊花展更豐富、更美了”

　　（四）秋天的美景

　　“我們繼續去欣賞秋天的美景吧！”（放課件）

　　“欣賞完了秋天的美景你們心里有什么感受？先和旁邊的小朋友說說看！”

　　提問：欣賞秋天的美景，你心里有什么感受？

　　（五）結束活動

　　教師小結：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地掛滿了枝頭；菊花盛開了，紅色、蘭色、黃色……漂亮極了：落葉褪去他綠色的外衣，象飛舞的彩蝶，翩翩起舞；稻田猶如金色的海洋……��！秋天多么美呀！

　　孩子們，秋天美不美呀？

　　讓我們一起拿起彩帶唱吧，跳吧，贊美秋天吧�。�律動：秋天多么美）　　

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