導讀：針對個別孩子存在的問題，進行個別談話和輔導。“國家現代化的基礎在人才，人才的基礎在教育，教育的基礎在家庭”。科學的家庭教育是孩子健康成長的重要保障，我們要充分調動家長的教育力量，充分利用家長教育資源，集思廣益，竭盡所能，辦好家長學校，全心全意為幼兒的健康成長服務。

　　目前，我國基礎教育領域正在進行一場意義深遠的改革，而幼教改革是這一改革的重要組成部分，教育部頒發的，《幼兒園教育指導綱要》（試行）以下簡稱《綱要》，是這場改革的一個重要標志，它標志著我國幼兒教育改革邁進了一個新階段，《綱要》鮮明地體現著國家的意志，也為著所有幼兒的健康成長。《綱要》中明確提出“家庭是幼兒重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。所以，家園共建、重視家庭教育，樹立與時俱進的科學教育理念，使幼兒園教育與家庭教育緊密聯接，相互促進，為幼兒愛教育搭建一個完整的科學的系統是新時期的幼兒教育對我們提出的要求之一。為此，我們認為開辦家長學校是意義重大、勢在必行。我們青海省軍區幼兒園在省婦聯直接領導和幫助下，開辦了家長學校。現將在開辦管理家長學校中積累的點點滴滴經驗和方法做如下總結。

　　第一、以新學期家長會為起點，開始家園共建工作。

　　家長會是幼兒園中最常見的家長工作方式，對于加強家園之間的信息溝通、促進家園配合起著非常重要的作用。所以，每學期第一周，每班都要精心準備并召開家長會。其目的是為了讓家長了解本學期教育活動內容及目的，了解在新階段應有哪些提高、目前發展狀況如何等，同時也可以反饋到孩子們假期生活、在家表現情況，從而有利于教師發現問題、確立教學目標，進行活動設計等。

　　第二、定期開展講座，講解新時期科學育兒方法，提高家長育兒能力。

　　講座的形式能夠比較集中地進行一些育兒知識傳授和探討，所以我園定期開展科學育兒的講座，每學期不少于三次的工作計劃，園領導或老師針對本園一些常見問題，“如何解決新生入托難”、“如何培養孩子的自信心？”、“如何培養孩子自理能力”等問題，舉辦講座，幫助家長了解孩子，提高家長教育的質量。另外，在學期中還邀請了北京“金色童年”的專家進行“如何賞識你的孩子”的專題講座，家長到會的有近300人，反應非常積極熱情。家長們紛紛表示，這樣的講座使他們受益匪淺，有些問題看似簡單，但剖析開來，原來還有那么多的學問，希望家長學校多搞這樣的活動。

　　第三、通過家長開放日，使家長走近幼兒園，走進孩子。

　　家長開放日是一個讓家長全面、全程了解幼兒園各項工作和幼兒在園學習、生活、游戲情況的開放性活動，有利于獲得家長的支持與主動參與。我園每學期開辦1-2個開放日，邀請家長隨意參觀、提問、咨詢，還可以參與教學活動，給幼兒園建設提出寶貴意見和建議，增強了家長與幼兒園的親切和責任感，也增進了幼兒、教師與家長之間的理解和親切感。

　　第四、設置家長學校信箱、家園聯系欄，密切家園聯系。

　　鑒于有些家長工作原因，接送孩子時無暇與老師交流，所以我們在每個班級和教學樓前設置了信箱或家園聯系欄，鼓勵家長積極投稿，反映反饋對幼兒園教育教學及生活管理的意見和建議，也可以通過信箱和聯系欄談談自己的育兒體會和經驗，與大家共享。

　　第五、廣播講座，方便家長。

　　為了解決有些家長工作繁忙，沒有整塊時間參加學習的困難，我園舉辦了廣播講座，在每天家長接送孩子的時間，播放10-30分鐘的小講座，內容精煉，問題切合實際，方便了家長的學習。

　　在下一步工作中，我們將針對家長的需求，進一步搞好家長學校。以下是我園計劃在后期工作中繼續充實家長學校活動，家園共建，促進幼兒發展的一些想法：

　　第一、學期舉辦一次“科學育兒知識競賽”，強化家長的育兒能力，增進家園聯系。

　　第二、設家長學校育兒咨詢電話，每日定時開放1-2個小時，使家長的學習時間更靈活方便。

　　第三、開展家長育兒研討會，增進家長之間交流，促使家長之間相互學習、共同提高。

　　第四、針對個別孩子存在的問題，進行個別談話和輔導。“國家現代化的基礎在人才，人才的基礎在教育，教育的基礎在家庭”。科學的家庭教育是孩子健康成長的重要保障，我們要充分調動家長的教育力量，充分利用家長教育資源，集思廣益，竭盡所能，辦好家長學校，全心全意為幼兒的健康成長服務。

　　青海省軍區幼兒園 葛鳳娟 馬曉燕

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