六年之后，小學(xué)生跨進(jìn)了中學(xué)的大門。面對(duì)中考這根“指揮棒”，初中三年的“輕負(fù)高質(zhì)”似乎變得更有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，當(dāng)然也更是深層復(fù)雜。三位初中老師，從事教學(xué)工作多年，都是經(jīng)驗(yàn)豐富之輩，但風(fēng)格迥異，或溫婉或親和或激情，舉手投足各有各的風(fēng)格。然而，最終殊途同歸：在這根“指揮棒”下，讓學(xué)生舞得最出彩。

　　1.快樂(lè)最重要：學(xué)習(xí)需要自己的感悟

　　采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文老師莊敏

　　輕負(fù)高質(zhì)，不走這條路是不行的。我們學(xué)校有一系列規(guī)定，比如在校時(shí)間不得超過(guò)5點(diǎn)，每天的作業(yè)量有跟蹤調(diào)查表，每門課不得超過(guò)20分鐘，超過(guò)30分鐘就要亮“黃牌”。但是，單單這些“剛性動(dòng)作”，是無(wú)法和高質(zhì)掛鉤的，最需要的一些“軟件”措施，比如充分發(fā)揮課堂功效，我們有一個(gè)研究性的備課組，發(fā)揮備課組的研究能力，一個(gè)語(yǔ)文組八個(gè)人，共同備課磨課。

　　從教39年，我有一個(gè)感受，學(xué)習(xí)最需要的是學(xué)生自己的感悟，朱自清說(shuō)過(guò)一句話，我非常推崇：“我的寫(xiě)作不是老師教的，而是從偷看小說(shuō)學(xué)出來(lái)的。”那老師是什么？老師是一根火柴，起的是一個(gè)點(diǎn)燃的作用，點(diǎn)燃孩子的智慧火花，比如在課堂上，老師就要善于捕捉孩子的興奮點(diǎn)，這個(gè)興奮點(diǎn)也許是一個(gè)笑話，也許是一個(gè)錯(cuò)誤的回答。

　　教育為了什么？為的是給學(xué)生快樂(lè)，我們老師的目光一定要放遠(yuǎn)，看到孩子的整個(gè)未來(lái)，為的是孩子一生的快樂(lè)。

　　2.我的課堂上：學(xué)生放心地跟我走

　　大關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)老師吉富有

　　我每天都在思考，學(xué)生最需要什么，我能給學(xué)生什么？這是我做老師最重要的任務(wù)。

　　輕負(fù)高質(zhì)，陣地還是在課堂。老師設(shè)計(jì)有效、學(xué)生學(xué)得輕松，才是最有效的課堂。一節(jié)好課，老師和學(xué)生一輩子都不會(huì)忘。

　　在我的課堂上，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)生一定要跟我走。我會(huì)帶領(lǐng)他們，先扎實(shí)基礎(chǔ)，再引向縱深，至于錯(cuò)誤是難免而且是必須，這樣學(xué)生才會(huì)有體驗(yàn)。我的觀點(diǎn)，課堂上要給學(xué)生發(fā)言的時(shí)間、體驗(yàn)的時(shí)間。前些天，我剛聽(tīng)了一些新老師的課，有幾堂課的老師，我不認(rèn)可，全都是自己夸夸其談地在講。一名老師，在課堂上到底是在展示自己，還是在給學(xué)生傳授知識(shí)，這點(diǎn)一定要擺正位置。

　　課堂上，老師要當(dāng)最好的老師。而學(xué)生，要當(dāng)課堂上最大的受益者。

　　3.老師教得開(kāi)心：學(xué)生才會(huì)學(xué)得開(kāi)心

　　朝暉中學(xué)英語(yǔ)老師綦玉梅

　　一天課下來(lái)，有老師說(shuō)累死了，有老師說(shuō)氣死了。可我一點(diǎn)也不累，也不氣，反而教得很開(kāi)心，上課很有意思啊，學(xué)生很可愛(ài)啊。怎樣才能教得開(kāi)心呢？我覺(jué)得應(yīng)該是思考，比如看綜藝節(jié)目，我會(huì)想有什么環(huán)節(jié)可以用到課堂上。前段時(shí)間復(fù)習(xí)階段，有些班在做練習(xí)卷，我覺(jué)得這個(gè)沒(méi)意思，還不如來(lái)點(diǎn)競(jìng)賽，知識(shí)點(diǎn)競(jìng)賽，小組搶答。別覺(jué)得這樣很幼稚，事實(shí)上，初三的孩子，玩起來(lái)積極性非常高，三天競(jìng)賽結(jié)束時(shí)，他們還一再要求：加賽一天。

　　我和學(xué)生說(shuō)，我開(kāi)心你們就開(kāi)心，我不開(kāi)心你們也開(kāi)心不起來(lái)。一大早，走進(jìn)教室，學(xué)生就會(huì)“討好”地來(lái)問(wèn)我：“老師，你今天開(kāi)不開(kāi)心啊？”我說(shuō)：“開(kāi)心啊，因?yàn)槟銈儼炎雷硬恋眠@么干凈。”到了第二天，課桌更干凈了，一個(gè)手指印都沒(méi)有。

　　負(fù)擔(dān)重，除了學(xué)業(yè)方面的，更有心理方面的。有了一份輕松心情，學(xué)習(xí)效率就會(huì)高很多。我班上的一個(gè)初一女生，我發(fā)覺(jué)她心情很不好，一問(wèn)才知?jiǎng)e人說(shuō)她長(zhǎng)得像大猩猩。想想看，一個(gè)女孩子在這種情況下，還會(huì)去聽(tīng)老師上課講了些什么嗎？我告訴她，我雖然是小眼睛，但我媽媽說(shuō)小眼睛是世上最漂亮的，即使你是大猩猩，那我們也是最漂亮的大猩猩。幾個(gè)星期后，她終于可以放開(kāi)這件事。初三中考，她考上了理想的高中，特地跑來(lái)告訴我：老師，我終于明白自己是最漂亮的大猩猩這句話了。
 

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