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　　王媽媽最近很糾結(jié)，孩子9月份就要上小學(xué)了，一直提倡愉快教育的她至今沒有給孩子在外面補過一堂課�？墒亲罱亩吙偸沁@位媽媽說要學(xué)會拼音，那位媽媽說100以內(nèi)的加減法必須會，否則孩子進了校門會跟不上。

　　提前學(xué)，孩子才能跟得上

　　“小學(xué)一入門就是拼音，聽說班上大部分孩子已經(jīng)都會了，我自己教孩子不認真學(xué)，只能報名暑期拼音班。”“孩子的小學(xué)是民辦的，我們要為面試準備，報了英語班。”“我家孩子大班就已經(jīng)每個周末上幼小銜接班了，拼音、數(shù)學(xué)、識字、綜合能力，一次4節(jié)課。”……如今準小學(xué)生的家長最熱衷的話題就是“幼小銜接”，各大培訓(xùn)班中，這一類課目也是最受追捧的之一，動輒兩三千元及以上的學(xué)費，沒有讓家長有些許猶豫，報名咨詢時排上快一個小時的隊，也沒有讓家長們有半句怨言，而有些培訓(xùn)機構(gòu)的暑期培訓(xùn)名額目前已經(jīng)“售罄”。不提前學(xué)孩子真就跟不上？幼小銜接究竟銜接什么？

　　孩子快要上小學(xué)了，很多家長沒有經(jīng)驗，聽聽其他家長的，發(fā)現(xiàn)大家都給孩子上幼小銜接班，如果不上，可能到小學(xué)就會很不適應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計，一個幼兒園的大班有一大半孩子雙休日在上幼小銜接班。究其原因是現(xiàn)在的家長對孩子的期望值比較高，都希望孩子能夠順利入學(xué)，甚至希望孩子能夠“領(lǐng)先一步”，因此不少家長都選擇了讓孩子“提前學(xué)”。

　　托關(guān)系，家長才能報得上

　　“我聽說徐家匯那里的一家培訓(xùn)機構(gòu)的幼小銜接班比較好，所以特地去咨詢了，沒想到，對方竟然告訴我：暑期班的名額已經(jīng)沒有了。”方女士由于幼兒園不教拼音，也不教識字和算術(shù)，所以擔心兒子上小學(xué)以后不如別人，所以打算在小學(xué)一年級開學(xué)前先給孩子“打個底”�？蓻]想到，幼小銜接班竟然這么火。最后她還是托了人才爭取加到了一個名額。

　　無獨有偶，另一家人民廣場附近的補習(xí)班下學(xué)期的周末班也早就報滿了，暑期班還有一些名額。一位工作人員介紹，暑期班一般都是25天左右的課，分半天課和全天課。上午半天的課包括拼音、數(shù)學(xué)、漢字和觀察課4門，如果是全天還有入學(xué)心理疏導(dǎo)和基礎(chǔ)運筆等課。這些課程是有專門教材的，半天收費2300元，全天的收費要3000元，還包含午飯。

　　家長為啥熱捧“幼小銜接班”？準小學(xué)生家長說，擔心孩子進了小學(xué)“跟不上”，如果起步就落后的話，對孩子長遠發(fā)展來說肯定不好。也有一些家長擔心的并不是孩子的學(xué)習(xí)，而是行為習(xí)慣。男孩想想的媽媽怕孩子調(diào)皮坐不住，擔心以后上課的時候不能集中注意力，所以想通過幼小銜接班先給孩子做一下規(guī)矩。而已經(jīng)是小學(xué)生家長的周女士則現(xiàn)身說法，一年級語文一上來就學(xué)拼音，對一些孩子來說會比較繞，所以學(xué)過了就會有心理準備，學(xué)起來也比較有信心。

　　習(xí)慣好，老師才能順利教

　　是不是提前學(xué)的孩子確實進入小學(xué)就“快人一步”？對此，語文姜老師認為，她從上學(xué)期拼音結(jié)束后的反饋情況來看，幾次拼音練習(xí)下來，滿分最多的是一個提前學(xué)過拼音的孩子，而第二名的就是根本沒有接觸過拼音的女學(xué)生。不僅如此，教拼音是有一定專業(yè)性的，包括讀音和拼寫，有的孩子在一些培訓(xùn)機構(gòu)里學(xué)的，授課的老師根本沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練，結(jié)果學(xué)了反而糟了，因為糾正比新學(xué)還難。

　　不僅是拼音，就是數(shù)學(xué)、識字等，提前學(xué)的孩子也并非能一直保持優(yōu)勢。很多家長在幼小銜接時關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)，所以上的課更多的是知識的灌輸，但這種提前學(xué)的優(yōu)勢，很快就會被抹平，孩子學(xué)習(xí)成績究竟好不好，和習(xí)慣的關(guān)系更大。

　　一些家長反映，小學(xué)拼音難是因為老師教得太快了。不過對此傳言，姜老師回應(yīng)，對于拼音的學(xué)習(xí)都有相應(yīng)的進度表，每周教什么都基本定下來。一年級正常教拼音的時間應(yīng)該是1個多月，對新入學(xué)的孩子來說，在這樣的時間段里正常是可以學(xué)會的。現(xiàn)在確實會遇到新入學(xué)的學(xué)生里很多都學(xué)過拼音的情況，那對沒有學(xué)過的孩子來說，壓力會比較大一點。不過，老師在上課時都會關(guān)注那些沒有學(xué)過的孩子，延長提問的思考時間，并且多給初學(xué)的孩子一些機會。

　　那么，幼小銜接究竟要從哪些方面入手呢？教育專家指出，對于快要上小學(xué)的孩子，家長現(xiàn)在就要培養(yǎng)孩子的自理能力，比如讓孩子自己穿衣服、整理東西等等�？梢詮募ぐl(fā)孩子對小學(xué)的向往之情、做好孩子生理方面的準備、培養(yǎng)孩子的自理能力、關(guān)注孩子的情緒變化、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重知識點的銜接以及養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣等方面入手�，F(xiàn)在家長有一種恐慌心理，感覺孩子一上小學(xué)就會很難，別說孩子，家長的壓力就很大。但事實上，幼兒園和小學(xué)都有相應(yīng)的銜接課程，家長并不需要如此焦慮。對家長來說，更重要的不是盲目地給孩子報這個班、那個班，還是要讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生向往，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，不要把自己的焦慮情緒傳遞給孩子。一般來說，入學(xué)后大部分孩子1個月左右就已經(jīng)能適應(yīng)小學(xué)生活，家長不用太緊張。