張校長應(yīng)該體驗到了足夠的職業(yè)成就感——入主花家地之前，花家地這所教委直屬校在朝陽150所小學(xué)中居然排不進百名之內(nèi)，而今天，花小的平均成績在本區(qū)能排在前六名，英語學(xué)科居于前列。花小的陣容也大了，校址由兩個變成三個，學(xué)生數(shù)量由1700多人增加至2900多人。用官話說，花小的復(fù)興之路得益于朝陽教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，得益于花小師生的不懈努力，當(dāng)然，也得益于校長張治齊高水平的辦學(xué)能力。來自順義的張治齊在朝陽的教育土壤根基不淺，上世紀(jì)九十年代初就在松榆里小學(xué)、南磨房小學(xué)做校長，隨后在朝陽的王牌校芳草地做書記。其間，抓教學(xué)的張治齊創(chuàng)造了所在小學(xué)的小升初考試朝陽區(qū)十連冠的奇跡(當(dāng)時小升初須統(tǒng)考)。抓考試，張治齊確有絕活兒；辦學(xué)，見過大世面、根基扎實的張校長有水平。他通常不愿意多語，但遇到同道中人時他不吝于表達；他的語言敞亮豁達，質(zhì)樸真誠——顯然，專家們不屑于工于心計。這是一位可托付事業(yè)的人，是值得深交之人。

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