研討過程：

　　一、引出主題

　　主持人：繪畫是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是使兒童身心得到全面發(fā)展，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿，在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，建立自信，享受成功。由此可見，繪畫在幼兒健康成長的過程中的作用是不可低估的。

　　上學(xué)期，教研組以“規(guī)范美術(shù)活動”為主題進行集體備課活動，通過林露、周燕兩位教師的美術(shù)活動《向日葵》、《美麗的帽子》活動展示，兩位教師的活動組織有條不紊，已經(jīng)具備美術(shù)活動的各個環(huán)節(jié)，但是同時也發(fā)現(xiàn)了許多岌待解決的問題，比如導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性、指導(dǎo)策略的有效性、評價環(huán)節(jié)的重視等問題都是我們需要去研討解決的。

　　今天我們就通過美術(shù)理論的熏陶在自身的認識上對美術(shù)活動有一個新的認知，再集合我們?nèi)粘Ｃ佬g(shù)活動中的各種困惑，為后面有針對性的學(xué)習(xí)研討尋找原點。

　　二、理論熏陶

　　(一)調(diào)動已有經(jīng)驗

　　1.請教師們結(jié)合自己的已有經(jīng)驗：美術(shù)活動的重要性;各年齡階段美術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)特點;完整的美術(shù)活動的基本環(huán)節(jié)。
 

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