幼教網整理了關于幼兒園中班社會教案：中班社會教案一起玩真開心，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　幼兒園中班社會教案：一起玩真開心

　　活動預備1．每位兒童半個大小不一的愛心小卡片。

　　2．不同游戲區的游戲卡：

　　區域游戲：禮儀棋，1O張。

　　自立游戲：好兄弟精品屋，8張。

　　野外游戲：齊心協力，每組各5張。

　　3．兒童游戲進程中的錄像片段：

　　(1)幾位兒童在玩皮球時，另一位兒童站在一邊也想玩卻不敢和火伴往來，成果沒有玩到皮球。

　　(2)兒童想參加他人的游戲，情緒卻蠻橫無理，成果遭到火伴的回絕，游戲沒玩成。

　　4．輕柔的背景音樂。

　　活動進程1．游戲“拼愛心，找兄弟”，導致兒童往來的愛好。

　　(1)師：今日教師想讓咱們玩一個拼愛心的游戲，請你找一個好兄弟手拉手，拼出一顆愛心。

　　游戲規則：每位兒童手拿半個愛心去和他人拼，如果能拼成一個愛心，就可以變成好兄弟。

　　(2)發問：你應該怎樣說他人才情愿和你一同拼愛心?

　　(3)兒童拼愛心，找兄弟。

　　(4)發問：咱們都找到好兄弟了嗎?你怎樣找到的?又是怎樣說的?

　　幼1：我對他笑了笑。

　　幼2：我對他說：“我和你一同拼愛心好嗎?”

　　幼3：我發現我的心和他的一樣大，我就對他說：“能不能一同拼愛心?”

　　小結：跟他人一同協作時要有禮貌，情緒要好，他人就會覺得你很謙讓，就情愿和你一同協作。

　　2．播映錄像片段，引導兒童用洽談性的言語與火伴往來。

　　師：請咱們來看一看情形錄像，看看發生了啥事?

　　(1)觀看錄像片段一師：小兄弟們為何沒有和紅紅一同玩皮球?

　　幼：紅紅膽子太小了，不敢和咱們說話……師：如果是你，你會怎樣做?

　　幼：我會勇敢地說：“咱們一同玩好嗎?”

　　幼：我和你們一同玩皮球好嗎?

　　幼：你好，我也想玩皮球，請讓我和你們一同玩，可以嗎?

　　(2)觀看錄像片段二師：他們為何也沒和小華一同玩玩具?

　　幼：由于小華很兇，沒有禮貌。

　　幼：小華情緒欠好，不跟他人說，直接去拿他人的玩具。

　　師：假如是你，你會怎樣說?

　　幼：說話時對他人要有禮貌。

　　幼：我輕輕地對他們說。

　　幼：假如是我，我會笑瞇瞇地對他說。

　　(兒童自在溝通與單個溝通相結合。)小結：當咱們知咱們一同玩時，要情緒友好，有禮貌；要勇敢地說出自個的主意；試著和人家商量一下，用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這么的話獲得人家的贊同，這么你才會玩得高興。

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