幼教網整理了幼兒園工作計劃總結《中心幼兒園三年發展規劃》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　一、基本現狀1、概況三陂幼兒園，創辦于2009年，是一所全日制公辦幼兒園。目前我園設3個教學班，共計幼兒150多人，教職工8名，其中專任教師8人，保育員1人；專任教師中具有�？茖W歷的1人、中師學歷的3人；擁有小學高級職稱的教師1人。幼兒園座落于三陂中心小學校園內。園內設大型玩具，每班各配備現代化的教學設備，有電視機、VCD、電扇、電子琴、錄音機、磁性教具、桌面操作玩具等。

　　2、存在的問題:

　　(1)管理工作需要進一步規范、科學、民主，增強目標意識和責任意識。

　�。�2）在保教工作上，由于農村家長保教意識薄弱，幼師的素質良莠不齊,幼兒園為滿足家長需求，幼兒教育有"小學化"傾向。

　�。�3）教師隊伍建設上，少數在園教師，專業素質欠缺，且年齡偏大，缺少創新、超前意識。幼兒園規模擴大,教師需求量也逐年增大，造成幼師缺乏。

　　（4）經費不足,設備短缺,無專職保育員、保健員和廚師。食品安全、環境衛生等方面，存在著不同程度的安全健康隱患。

　　(5)家長工作上，素質發展不平衡,家長參與性,合作性,監督性方面還需進一步提高。

　�。�6）硬件設施配備上，幼兒園面積小，幼兒缺少戶外活動場所。園內保育、教學、辦公現代設施缺乏，跟不上時代步伐。

　　二、三年發展規劃2011年是"十二五"的開局之年,學前教育是"十二五"教育規劃中的重中之重。根據上級有關文件精神，鑒于上述我園存在的諸多缺陷，結合實際情況，特制定三年發展規劃：

　　（一）指導思想以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》為依據，以黨和國家的教育方針、政策為指導，遵循學前教育的基本規律，深化學前教育改革。在堅持以人為本的管理理念的同時,大力實施以德治園和以法治園,全方位加強隊伍建設并實施名師工程；以考核和評價為抓手,全面,全員,全程實施無縫隙管理；積極實施素質啟蒙教育，促進幼兒全面發展。

　�。ǘ�）總體目標通過三年的努力，力爭把幼兒園建設成為幼兒歡心、家長放心、教師安心，頗具特色的幼兒園。著力保證村級所轄3－5周歲的適齡幼兒入園，努力提高農村學前教育普及程度，真正發揮幼兒園對村幼兒的教育作用。

　　1、園務管理：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發揚科學民主、求真務實、以人為本的管理風格，不斷健全和完善各項規章制度，形成上下互動協助共享的管理機制。

　　2、隊伍建設：構建適合我園實際的園本培訓模式，鼓勵教師參加各項業務培訓，積極參加高一層次的學歷培訓，促進教師專業成長。加強師德建設，提高師德修養，提倡多兼專長，建設一支"團結、敬業、求實、創新"的保教隊伍。

　　3、保教工作：科學、規范、合理地安排幼兒一日活動；尊重幼兒學習和發展的個性差異，培養幼兒良好的行為習慣；充分、合理地利用好幼兒園和周邊環境資源，為幼兒發展服務。

　　4、衛生保�。簶淞⒊绺叩穆殬I道德和工作責任心，提高衛生保健質量，把衛生保健滲透到幼兒發展的全過程，使幼兒身心得到健康發展。

　　5、家長工作：完善新形勢下家教方法，加大宣傳力度，開展多種形式家園聯誼活動，擴大向家庭的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴，充分挖掘農村家庭資源。

　　6、保障條件：圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，加強投資的力度、繼續改善園內硬件設施，為幼兒創設和諧的保育環境，基本實現設施現代化、辦園標準化的目標。

　　三、具體發展目標為貫徹落實上述既定的幼兒園總體發展目標，根據以上六方面制定三年分期目標：

　　2011年：

　　1、建立辦園的章程，做到管理機制健全，強化以人為本的管理風格，明確幼兒園園長、業務園長工作職責、責任到人。健全各項制度，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。

　　2、幼兒園必須設大、中、小三個班。根據招生情況，增設一個班級。每班配備兩名專職教師。幼兒專業畢業教師占全園教職工50%以上。

　　3、積極倡導以"游戲"為幼兒園主要活動，保證幼兒戶外活動一定時間。每班創設特色區角，保證每天開展兩個及以上區角活動。積極開展園本教研活動，鼓勵教師參與教育局組織的各項評比活動。健全小班幼兒個人檔案。

　　4、建立健全幼兒園衛生保健制度，由幼兒園領導督促指導，各班班主任具體實施中，做到有衛生保健工作有計劃、有記錄、有總結。幼兒預防接種卡率達95%以上。

　　5、每學期初，召開一次新生家長會，期末開展一次家長開放日。每學期每教師家訪不少于10次。
 

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