來源:家長幫論壇寧波站 作者:水暖暖 2017-12-05 15:08:19
4. 適齡兒童、少年戶籍與父母戶籍、家庭住宅房(且戶口簿戶主和房產所有權人均為父親或母親)三者一致,但同一套房子內已有其他家庭的孩子在該校就讀,2016年起不再視作學區學生,由所在鎮鄉(街道)政府統籌安排學校入學。
5. 在本學區有房產無戶籍但在本學區居住的適齡兒童、少年(同一套房子內無其他家庭的孩子在該校就讀),當房產對口學校招收學生有空余學額時,可安排到房產對口學校就讀;當報名人數超過對口學校學額時,按照房產證取得時間長短順序安排入學,超出學額部分回戶籍所在地學校就讀。
6. 在本學區有房產,但戶籍不在本房產所在地的適齡兒童少年,該房產已有其他家庭的孩子在該校就讀,2016年起不再視作學區學生,須回戶籍所在地就讀。
7. 允許鄞州外國語中學(首南中學)向中河街道招收部分小學畢業生。
六、工作要求
1.全面推行“陽光招生”。初中、小學招生應堅持公開、公正的原則,各教輔室、學校應以校門口張貼招生簡章等形式向社會公告,公告內容包括招生政策、招生計劃、招生范圍、報名辦法及所需證件,招生結束后應在校門口張貼招生結果。各小學應及時召開畢業班學生家長會,向家長解讀初中招生政策和招生時間等相關規定。
2.科學確定招生學區。各鎮鄉(街道)政府應在對轄區適齡兒童進行調查摸底的基礎上,根據生源情況和學校分布、招生計劃,科學確定各校招生范圍(學區),確保轄區內符合規定的適齡兒童就近入學。
3.嚴格執行免試入學。嚴格執行公辦學校免試就近入學規定,實施小學零起點教學,小學招生不得進行認字、寫字、認讀漢語拼音、計算等測試。
4.嚴肅執行招生計劃。各校要嚴格執行事業計劃,不得擅自擴班,不得擅自突破班額(初中新入學年級班額原則上應控制在50人以內,小學每班控制在45人以內)。
5.嚴格控制擇校。2016年中心城區公辦中小學招生實行“零擇校”政策,初中期間擅自擇校、人卡分離的學生,初中畢業后將取消定向保送資格。公辦學校不得招收在民辦學校就讀的非戶籍所在地學生。
6.嚴格執行均衡編班。嚴格按照《浙江省義務教育條例》和各級教育行政部門的“減負”意見要求,規范辦學行為,堅持均衡編班,嚴禁舉辦各種類型的快慢班、尖子班、實驗班等特殊班級。
7. 加強“雙證”年度審核。各鎮鄉(街道)政府要加強學區戶籍與房產的“雙證”年度審核,建立相應的數據庫,對發現在讀期間(取得入學資格至畢業)戶口遷出對應學區的學生,將不再享受學區學生待遇。
8.嚴格學籍管理。嚴格按照浙江省中小學生電子學籍系統管理要求,規范義務段新生的學籍管理,做到學籍注冊學校與學生就讀學校一致。新生辦理入學手續后,學校及時建立電子學籍,學籍號在全國范圍內具有唯一性,終身不變。學校不得以虛假信息建立學生學籍,學籍管理實行“籍隨人走”(除隨班就讀學生外),承擔送教上門的學校應為送教上門的學生建立學籍。對違反學籍管理規定,私自接受無學籍學生就讀的學校,根據《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法》第六條“學生學籍管理實行校長負責制”的規定,將直接追究校長責任。
各校要主動做好符合相關條件的非本地戶籍的小學畢業生回原籍地中小學就讀所需的材料和電子學籍的遷移工作。
9. 規范民辦學校招生。藍青、華光等民辦學校招生要嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》有關規定,制訂招生方案,規范招生程序和辦法,其中,招生計劃、招生辦法、招生廣告、招生簡章須向區教育局申報備案,經審核后方可向社會公布。招生對象應以本區為主、區外為輔,不得招收無學籍學生,不得以文化課書面測試方式擇優錄取新生。
10. 做好特殊兒童入學。各鎮鄉(街道)政府要關心重視殘疾兒童的入學,各校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學習、康復提供幫助,或幫助他們聯系到省、市特殊教育學校就讀。根據《浙江省義務教育條例》第十九條規定:盲人學校的設置由省人民政府統籌安排;聾人學校(班)的設置由設區的市人民政府統籌安排;培智學校(班)的設置由縣級人民政府統籌安排。區特教中心學校應及時接收智力殘疾的本區戶籍的適齡兒童登記入學。
11. 規范有序做好外來務工人員子女入學。各鎮鄉(街道)公辦、民辦學校必須嚴格按照《關于規范有序做好2016年外來務工人員子女入學工作的通知》(甬鄞教普﹝2016﹞ )要求執行。
12. 嚴肅招生紀律。各鎮鄉(街道)政府和教育局成立相應的招生工作領導小組和監察小組,以確保正常的招生秩序和入學工作的公平與公正。各教輔室和學校要進一步規范學校招生行為,嚴格執行招生的政策與規定,堅決抵制招生中不正之風和違紀行為。對違規招生,違規編快慢班,違反有關教育收費規定的,區教育局將進行嚴肅查處,并追究有關人員責任。對民辦學校違規招生,視情況輕重,追究學校校長(負責人)責任,并采取停發辦學補助經費等處罰,直至取消辦學資格。
寧波市鄞州區教育局 2016年3月28日
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