部編版二年級語文下冊《我是一只小蟲子》教案設計

　　教學目標

　　【知識技能】

　　1.學會本課生字8個，認識二類字10個，理解由生字組成的詞語。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【過程與方法】

　　1.用學過的方法理解學習和理解詞語。

　　2.初步感受輕松幽默的語言風格。

　　【情感態度與價值觀】

　　體會小蟲子樂觀的生活態度，快樂和自信的生活理念。

　　重點難點

　　【教學重點】

　　1.學會本課生字，理解詞語。

　　2.有感情地朗讀課文，體會做小蟲子真不錯。

　　【教學難點】

　　學習小蟲子樂觀、向上、快樂的生活方式。

　　第一課時

　　（一）談話導入，激發興趣。

　　1.師：同學們，你們都認識哪些昆蟲？（課件出示：蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、天牛等圖片）

　　2.板書課題《我是一只小蟲子》，齊讀課題。

　　3.當一只小蟲子好還是不好呢？我們來看看一只小蟲子是怎么認為的吧！（二）借助拼音，練讀課文

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