幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《呵護(hù)我們的身體》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　　1．通過(guò)教師引導(dǎo)使學(xué)生明白身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體。

　　　　2．通過(guò)分析哪些是良好的生活習(xí)慣、查找生活中的陋習(xí)等活動(dòng)知道只有養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，才能保持身體健康，并且知道如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、合作交流的能力。

　　　　3．通過(guò)合作交流知道怎樣才能克服生活中的不良習(xí)慣，要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　　　4．從活動(dòng)中懂得公共衛(wèi)生對(duì)于身體健康的重要意義，并自覺(jué)維護(hù)良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。

　　　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　知道養(yǎng)成良好生活習(xí)慣才能保持身體健康。

　　　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

　　　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　　　課件，小樹(shù)、蟲(chóng)子形狀的卡片。

　　　　教學(xué)過(guò)程：

　　　　一、上課伊始，揭示目標(biāo)：

　　　　通過(guò)一個(gè)學(xué)生由于有不良的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣而生病的小故事設(shè)置情境進(jìn)行導(dǎo)入，出示板書(shū)課題。

　　　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小故事設(shè)置情境進(jìn)行導(dǎo)入，并揭示本課的教學(xué)目標(biāo)。]

　　　　二、自主學(xué)習(xí)，合作交流

　　　　活動(dòng)一：怎樣才能健康

　　　　1、我們要怎樣做才能保護(hù)好我們的身體呢？分析生活習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

　　　　2、分別說(shuō)一說(shuō)每個(gè)習(xí)慣有哪些良好的習(xí)慣。

　　　　活動(dòng)二：今天我坐診

　　　　1、通常，我們都知道哪些是良好的生活習(xí)慣，是對(duì)身體健康有益的習(xí)慣，但是在日常生活中，卻往往管不住自己，沒(méi)有能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P13圖書(shū)文字，思考：你是不是也遇到過(guò)類似的情況？先獨(dú)立思考。

　　　　2、請(qǐng)同學(xué)在小組中互相說(shuō)一說(shuō)，總結(jié)出組內(nèi)同學(xué)的不良習(xí)慣。

　　　　3、每個(gè)同學(xué)都是小醫(yī)生為小病人開(kāi)處方，克服不良習(xí)慣。

　　　　[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)交流分析生活習(xí)慣包括哪些，每一個(gè)習(xí)慣都包括哪些良好的習(xí)慣，意在讓學(xué)生對(duì)照自己，找找癥結(jié)，并進(jìn)一步思考怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、克服不良習(xí)慣的意識(shí)。]

　　　　三、當(dāng)堂驗(yàn)收，教師回饋

　　　　活動(dòng)三：找陋習(xí)

　　　　1、在我們的生活中還存在很多陋習(xí)，讓我們一起去找一找。

　　　　認(rèn)真閱讀書(shū)P15

　　　　我們可以為革除這些陋習(xí)做些什么？

　　　　2、說(shuō)一說(shuō)，生活中還有哪些生活中常見(jiàn)的陋習(xí)。

　　　　我們可以為革除這些陋習(xí)做些什么？

　　　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)查找生活中的陋習(xí)這一活動(dòng)意在強(qiáng)化學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)為革除陋習(xí)做貢獻(xiàn)。教育學(xué)生懂得從我做起，并去感染身邊的人。]

　　　　四、拓展練習(xí)，交流升華

　　　　活動(dòng)四：機(jī)智問(wèn)答：

　　　　1、人們常說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病”，你同意這種說(shuō)法嗎？

　　　　2、飯后為什么不可以做劇烈運(yùn)動(dòng)？

　　　　3、吃零食會(huì)影響身體健康嗎？

　　　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)競(jìng)賽的形式，引起學(xué)生對(duì)生活習(xí)慣進(jìn)行深入思考，明辨正誤，增強(qiáng)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)，并懂得把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。]

　　　　活動(dòng)五：出示兒歌

　　　　[設(shè)計(jì)意圖：歸納總結(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。]

　　　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　　　呵護(hù)我們的身體

　　　　衛(wèi)生習(xí)慣

　　　　生活習(xí)慣 飲食習(xí)慣

　　　　作息習(xí)慣

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