眾所周知，在如今一個瞬息萬變、知識日益更新的年代，學習力是一個人最基本的競爭力。

　　何謂學習力？

　　學習力就是能幫助一個人更快、更好地學習一切的能力，包括學習動力、學習毅力、學習能力、學習效率和學習轉化力等因素組成的合力。

　　說到底，學習力就是一種持續學習的能力、本領，不僅對孩子重要，對家長也很重要。只是說，面對學業的壓力和美好的前程，家長認為孩子對學習力的需求更為迫切。

　　但親愛的家長們，請務必牢記，孩子學習力的提升，需要學校老師和您的引導，千萬不要認為孩子學習力的提升是孩子或者的事兒。孩子需要的是你的開發和引領，而非你的命令。

　　如果你能牢記這個前提，那就開始我們今天的科普——如何提升孩子的學習動力。

　　學習動力來源于學習目標、興趣、動機，目標越大、興趣越濃、動機越強，動力就愈大，這是學習的動力源。

　　培養學生的學習力，首先要讓學生明白自己為什么要學習，因為“沒有良好的學習動力，不明白做事情的目的，就很難產生強大的內驅力”；任何人的學習，都一定要通過他的頭腦，一定要轉變為他愿望的動機，才能使自己行動起來，被強迫學習的東西是不會保存在心里的。

　　1.確立學習目標

　　所以，對學生來說，不解決為什么學習的問題，沒看到學習的必要性，他們就永遠也不會具有學習的動力。

　　這話一點都不假。很多剛進入高中的學生，成績一落千丈。為什么？就是因為初中的時候有老師和家長的保姆式管教，只要孩子聰明一點，考上高中完全不是問題。但是進入高中，高中老師就是放養型的，孩子們終于解放。沒有學習動力、學習目標的孩子，就被埋沒在游戲和手機的世界里，一發不可收拾。

　　所以，培養孩子，從小就應該引領他樹立目標。因為有這樣一句真理，不知道向哪個方向行駛的小船，到哪里都是逆風。

　　如何樹立目標？這也是一個考驗家長技術的活兒。是永爭第一，還是每次只追前一名，這也是需要家長認真權衡。因為，沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高、期望太大的結果，不是力不從心，便是半途而廢。

　　所以，只有明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，才能引領人腳踏實地，胸有成竹的朝前走。

　　2.激發學習興趣

　　愛因斯坦說，“興趣和愛好是最好的老師“。興趣和愛好是學習的動力，它可以使人廢寢忘食。相反，如果對知識、對科學沒有興趣，把學習看成是一種負擔、一件苦難事，當然不會有好的學習效果。

　　這句被奉為經典的話被張貼在學校的各個角落，但是又有多少人真正意識到這句話對家長的影響力呢？

　　我們總是樂于沉迷于感興趣的事情，而對不感興趣的事情就會精神浮躁。大人在心情愉快的時候，學習和工作效率是平常的好幾倍，而且會記得很好。但是很多家長卻忘記將這個簡單好用的方法運用在孩子身上，把學習營造成一件很快樂的事情，孩子還會不喜歡嗎？

　　3.培養學習動機

　　學習動機是指學生個體內部促使其從事學習活動的驅力，它直接推動學生進行學習的一種內部動力。學習動機一旦形成，它不僅使學生對所學的東西有一定的指向性，即有主動積極的態度，對所學內容的興趣、集中的注意等，而且也有一定的動力，使注意狀態、興趣狀態保持下去，在遇到困難時有克服困難的意志力。

　　產生了學習的動機，有了明確的學習目的，才能產生學習動力。

　　如果按照內部動機去行動，我們就是自己的主人。如果驅使我們的是外部動機，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。學習動機的培養，離不開家長、老師的在各個細小環節的關注。

　　切記：孩子的發展需要目標、需要導向、需要激勵。

　　如何真正做到對孩子的引導、激勵，都需要一個真正懂得孩子的父母和老師去完成。

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