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　　隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代父母都生得少，會將全部心力放在孩子身上，期待他們能夠具備各項(xiàng)才能，于是各種培訓(xùn)班，訓(xùn)練營出現(xiàn)了。那么孩子有沒有興趣學(xué)呢？首先：動機(jī)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，如何誘發(fā)孩子對各種新事物的興趣？已成為父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力的首要任務(wù)。

　　提高孩子學(xué)習(xí)力的10個方法

　　從孩子出生后，就開始一連串認(rèn)識外在世界的探索過程，0～1歲是感覺通路建立期，為感官發(fā)展的重要時期；1～4歲是動作技巧，包括粗動作、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言、社會情緒等明顯發(fā)展的階段；4歲后會開始對各種挑戰(zhàn)產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)動機(jī)，也想要積極的認(rèn)識新事物。不過，想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，絕不能在4歲后才開始進(jìn)行，而是必須從小開始建立良好習(xí)慣，誘發(fā)其好奇心和學(xué)習(xí)動機(jī)，為未來的學(xué)習(xí)奠下基礎(chǔ)。

　　影響學(xué)習(xí)力的因素包括孩子的生理狀況、先天氣質(zhì)、爸媽態(tài)度與周遭環(huán)境，建議爸媽應(yīng)該先了解孩子的生理狀況，觀察孩子個性與行為，再給予適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

　　1. 雖然每個孩子的生理狀況不太相同，但大多數(shù)孩子的生理狀況很健康，學(xué)習(xí)上也沒有太大問題。

　　2. 父母需要多加留意其發(fā)展與學(xué)習(xí)狀況每個孩子的先天氣質(zhì)、個性均不相同，有些孩子天生熱情，學(xué)習(xí)各種事物都會展現(xiàn)出熱忱的態(tài)度，有些孩子則較內(nèi)向，對于新事物會采取逃避的方式，父母應(yīng)多觀察孩子的個性狀況，包括認(rèn)知與語言發(fā)展、社會發(fā)展情緒、粗動作、精細(xì)動作等，了解孩子在何種情況下學(xué)習(xí)，才會感到自在，再給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃。

　　3. 父母的態(tài)度可說是影響孩子學(xué)習(xí)力最重要的因素，這一點(diǎn)很多父母都做得不夠好，通常幼小的孩子是從模仿中學(xué)習(xí)，不論父母做什么動作，孩子都會仿效。爸媽在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力之前，應(yīng)該先調(diào)整自身行為，像是若希望孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，自己要先做到，才能夠讓孩子模仿與學(xué)習(xí)。

　　提高孩子學(xué)習(xí)力的10個方法

　　想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，爸媽除了要有良好的情緒之外，還應(yīng)該了解孩子的程度，幫他建立適當(dāng)目標(biāo)，并且培養(yǎng)好奇心、穩(wěn)定情緒、挫折忍受力，才能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)力。不過，要注意的是在培養(yǎng)時，必須穩(wěn)定自身情緒及保持愉悅的心情，才能增加孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　1、建立目標(biāo)

　　建立目標(biāo)可以從日常生活中做起，例如：玩玩具、吃飯、喝水等。以玩拼圖來說，爸媽可以先給予孩子難易度較低的圖案，再隨著孩子的程度慢慢提升難度，以階段式訓(xùn)練來達(dá)成目標(biāo)，這樣不僅可以讓孩子清楚明了自己正在完成的事情，制造成功經(jīng)驗(yàn)，提升自信心，亦能夠培養(yǎng)出責(zé)任感，增加事件的完成度

　　2、培養(yǎng)好奇心

　　好奇心意指個人對于其他事物是否會想要主動靠近的心理狀態(tài)，想要引起孩子的好奇心，爸媽可以先做示范，例如：帶孩子賞花時，讓孩子認(rèn)識各種花卉，自己先靠近花朵聞一聞花香或拍照，亦可與孩子玩游戲，像是撿地上的花瓣，比賽看誰先用花瓣排出愛心等，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。除此，爸媽也可以在日常生活中制造小驚喜，例如：將新買的玩具放在箱子里，讓孩子猜一猜里面的物品，再打開一起玩，提升孩子的注意力。值得注意的是大多數(shù)的孩子對任何事物都會感到新奇、想要嘗試，也會想要提出各種問題或觸碰，但當(dāng)問了太多問題或觸碰不該碰的物品時，父母應(yīng)先向孩子說明不能觸碰的原因及后果，而非責(zé)罵，這樣才不會抑制好奇心的發(fā)展。

　　提高孩子學(xué)習(xí)力的10個方法