幼教網整理了關于2018年教科版四年級科學下冊《油菜花開了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　《油菜花開了》是小學科學四年級下冊“新的生命”單元第一課。本課安排了三個活動：觀察一棵油菜；觀察一朵油菜花；觀察一棵油菜的花。從這三個活動內容的安排我們可以看出，這節課是按照從整體到部分的觀察順序來設計的，內容由表及里，由淺入深。先觀察一棵油菜，然后以最能吸引學生注意的“花” 為研究載體，自然過渡到對油菜花的構造和生長過程的探究。本課內容既是本單元學習的引子，又要為后面幾課的學習奠定知識基礎和情感基礎。

　　【教學目標】

　　科學概念：

　　1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。

　　2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發生一系列的變化。

　　過程與方法：

　　1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征；

　　2、觀察一株油菜上花的變化過程并用畫圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過程。

　　情感、態度、價值觀：

　　獲得親近自然的情感體驗，產生探究各種各樣的花的濃厚興趣。

　　【教學重點】學習使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。

　　【教學難點】花到形成果實的變化過程。

　　【教學準備】

　　演示：課件。

　　分組：開花的油菜植株，鑷子、放大鏡、觀察記錄表。

　　【教學過程】

　　一、 引入：

　　師:春天來了，萬物復蘇，同學們，你們覺得春天是什么顏色的？

　　學生自由發表對春天顏色的看法。

　　我覺得春天是金黃金黃的，不信？請同學們跟著老師一起走進金黃的春天吧�。ǚ庞筒嘶ǖ囊曨l）閉著眼睛，想象一下，呼吸著，你們感受到了什么？同學們，你們看，油菜花開了。

　　出示課題：油菜花開了

　　二、探究過程

　　1、觀察一棵油菜。

　�。ǔ鍪緢D片：一整株油菜花）學生觀察，你準備怎么觀察它？想想它由哪些部分組成。

　　提示：聯系學過的鳳仙花。指出油菜花是由根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成。

　　請同學再說出幾種綠色開花植物。

　　小結：油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實、種子。這樣的植物叫綠色開花植物﹙板書﹚。

　　有誰知道它的果實和種子是由什么發育而來的？（花）那讓我們一起去研究這些神奇的花吧！

　　2、觀察一朵油菜花。

　　(1) 觀察：

　　從油菜上摘一朵油菜花。用放大鏡仔細觀察。

　　請你們仔細觀察，看看油菜花是由幾個部分組成的？

　　你能分別說出這幾個部分的名字嗎？

　　在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。

　　注意萼、瓣、蕊的讀音。

　　(2)解剖：（這個環節一邊演示一邊出示同步課件，明確要求）

　　為了更細致、更清楚的了解各部分的特征，讓我們一起來解剖一朵油菜花。

　　怎樣解剖呢？首先我們要用到的一個工具是鑷子，它是在解剖實驗中最長用到的實驗工具。第二，解剖的時候注意夾住植物的根基部分，然后小心的把各部分分別取下來。

　　解剖的順序是由外向內。

　　邊示范邊講解：鑷子的使用和解剖的順序；

　　小組合作解剖一朵油菜花。

　　并且將萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上。

　　請同學們調動你的視覺、嗅覺，甚至味覺等，仔細觀察解剖后油菜花的各個部分。并填寫“油菜花的觀察記錄表”。（生一邊匯報，師一邊出示課件）（提醒下，屬于十字花科）

　　(3)交流。（如果老師是一位盲人，多么渴望知道這透著清香的油菜花是什么樣的啊，哪個同學能根據你剛才的解剖、觀察向我描敘一番嗎？）

　　3、觀察一棵油菜的花。

　　(1) 一棵油菜上的花是同時開放的嗎？

　　（2）在這一株油菜花上，你觀察到了這些花有什么不同？

　　(3) 除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？

　　(4) 取下一個花蕾；推測這個花蕾未來的變化。

　　試著畫一畫油菜花變成油菜莢的變化順序圖。

　　三、課堂作業

　　完成活動手冊

　　四、小結

　　花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發生一系列的變化。那花是怎么結成果實的呢，讓我們在以后的學習中一起去探索吧!

　　五、作業布置

　　網上查看植物開花的過程。

 

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