對于幼兒園的孩子來說，快樂及其快樂的情緒體驗極其重要。我們對孩子施加的一切教育，都要把快樂放在前面。一件事情能夠給孩子帶來快樂的情緒或心理體驗，是判斷這件事情的重要標準。

　　關于該不該給孩子報興趣班，孩子剛上幼兒園你可能還沒有思考這個問題，可是半年之后，當看到別家的孩子開始報這個興趣班那個興趣班，你可能也坐不住了，自己的孩子到底要不要再上興趣班，是不是也像別家的孩子一樣，各種興趣班都報。這不是一個小問題，而是決定孩子未來發展的一個大問題，即興趣的培養問題。

　　每個孩子的天性不同，潛能就不同，同樣興趣也不會一樣。所以在培養孩子興趣的過程中，我們必須要把握一條原則，順應天性，挖掘潛能，尊重興趣，這樣孩子才能快樂成長。

　　讓孩子在快樂中接受教育

　　對于幼兒園的孩子來說，快樂及其快樂的情緒體驗極其重要。我們對孩子施加的一切教育，都要把快樂放在前面。一件事情能夠給孩子帶來快樂的情緒或心理體驗，是判斷這件事情的重要標準。如果孩子做這件事，很快樂，那么這件事就值得做。如果孩子做這件事，不快樂，那么這件事就要謹慎了。

　　為什么？因為快樂的童年或者說童年的快樂是孩子健康成長的重要保障。童年的快樂不僅會影響孩子的智力發展，而且會影響孩子的情緒、性格、人格發展。擁有快樂童年的孩子性格一般都比較平和、陽光、樂觀，而童年不快樂的孩子性格一般比較偏激、消極、負面。當然，還有智力發展，快樂的孩子思維活躍，頭腦靈活，反應敏捷，而不快樂的孩子思維遲鈍、頭腦死板，反應緩慢。

　　快樂如此重要，我們就不能逼迫孩子做其不喜歡的事情。這就是尊重孩子的興趣，孩子喜歡什么，愿意學什么，對什么感興趣，我們就支持他做什么、學什么。而不是根據我們的意愿和想法，認為什么對孩子重要就讓孩子學什么做什么。

　　將孩子的興趣放在第一位

　　選擇興趣班就是這樣，一定要孩子的興趣放在第一位，孩子真正有興趣嗎？孩子到底喜歡不喜歡？如果孩子沒有興趣，父母硬逼著孩子去上所謂的興趣班，那就會適得其反，不僅不能培養興趣，而且會傷害孩子。

　　興趣班，一定要是孩子感興趣的，而不是我們成人感興趣的，一廂情愿認為孩子感興趣。其實，這個問題很簡單，孩子對什么感興趣是很容易看出來的，比如有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡唱歌，有的孩子喜歡跳舞，有的孩子喜歡思考，有的孩子喜歡動手，有的孩子喜歡幻想，有的孩子喜歡運動。

　　孩子喜歡什么，我們就給孩子選報什么樣的興趣班。如果孩子不喜歡，我們就不要逼迫孩子去上興趣班。哪怕很多孩子都上了一個興趣班，如果孩子不喜歡，我們也不要逼迫孩子。孩子喜歡的，他才會學得好，學得高興，開心快樂。如果不喜歡，可能就是一件痛苦的事情。

　　尊重孩子的興趣，不盲目攀比

　　興趣班不能攀比，不要看別家的孩子報了很多興趣班，你也跟孩子報，你不知道別家的孩子情況，或許是人家真的都喜歡。如果自己的孩子不喜歡，就不要去跟風。有的孩子可能生來就興趣廣泛，什么都喜歡，但有的孩子可能生來興趣很少，或者說沒有什么感興趣的，無論怎樣，我們都要尊重孩子，讓孩子自己做出選擇，而不是代替孩子做決定。

　　尊重，不僅是培養孩子的興趣，孩子其他方面的發展也是這樣，不能用我們成人的觀念或認識取代孩子自己的想法。孩子成長中的每一件事，都要尊重孩子，尊重孩子的想法、認識和水平。孩子沒有做到，或沒有做好，你不能張口就罵孩子笨，其實那是孩子的發展還沒有到一定的水平。

　　在家庭中，沒有尊重，就沒有平等。沒有平等，就談不上民主。所以要做一個民主開明的父母，就要從尊重開始，把尊重放到首位。有了尊重，平等才能實現。平等有了，孩子的獨立才會像小樹一樣健康成長。

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