導(dǎo)讀：怎樣才能讓幼兒上課認(rèn)真聽講？——興趣是最好的老師，孩子的教育需要家長和老師共同進(jìn)行，老師跟你反映孩子在校的不足，因此要靜下心來和老師進(jìn)行溝通，看哪方面需要家長去配合老師，父母和老師應(yīng)及時給予表揚(yáng)，這樣子有利于幼兒的發(fā)展，激發(fā)他們的興趣，父母或老師與孩子談，父母或老師應(yīng)再和藹地講一遍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，俗話說“興趣是最好的老師”，孩子坐不住的另外一個原因是對要做的事情沒有興趣，因此要培養(yǎng)孩子對

　　怎樣才能讓幼兒上課認(rèn)真聽講？ ——興趣是最好的老師

　　上課坐不住、不聽講，這是大多數(shù)孩子的毛病。坐不住的孩子，往往又把屬于這個年齡的特征表現(xiàn)得淋漓盡致。孩子坐不住，主要又有這樣一些表現(xiàn)：坐在椅子上不停地左右擺，或者跪在椅子上，或者干脆起來又坐下，坐下不久又站起來。情緒特別容易達(dá)到亢奮狀態(tài)，經(jīng)常會打擾別人；不管做什么事情都不能善始善終；注意力非常不集中，一有風(fēng)吹草動，就會受到干擾；做什么事都很魯莽、沖動，根本就不考慮后果；經(jīng)常莫名其妙地亂跑亂跳，高聲嚷嚷、尖叫。

　　如果要想讓愛動的孩子安安靜靜地坐著，或者長時間專注地做某一件事情，這對于大多數(shù)孩子來說是一件很困難的事。好動、坐不住的孩子往往意志力比較薄弱。上學(xué)后，這些孩子往往表現(xiàn)出很難專心聽講，學(xué)習(xí)成績比較差。對于好動的孩子來說，即使是讓他坐上幾分鐘，那也如坐針氈一樣。要想改掉孩子的壞習(xí)慣，家長不要犯急躁情緒。大家都知道“冰凍三尺，非一日之寒”，我們要有足夠的方法、足夠的愛心和足夠的耐心去幫孩子改掉這個壞習(xí)慣。對孩子要多鼓勵少批評

　　所謂莊稼是別人的好，孩子是自己的好。不管別人對孩子怎樣，自己一定要堅(jiān)信孩子是最棒的，給予他|她最大的鼓勵。

　　孩子的教育需要家長和老師共同進(jìn)行。老師跟你反映孩子在校的不足，是對孩子的重視，因此要靜下心來和老師進(jìn)行溝通，看哪方面需要家長去配合老師，只有這樣，孩子的壞習(xí)慣才能變成好習(xí)慣。因?yàn)楹⒆釉谛�學(xué)壞習(xí)慣改不掉，等長大后再改等于難上加難。我們都知道，要想改掉一個壞習(xí)慣比養(yǎng)成一個好習(xí)慣難得多。在孩子沒有上學(xué)之前，還沒有學(xué)習(xí)任務(wù)時，這些習(xí)慣在家長眼里不以為然，一旦進(jìn)入學(xué)校，開始真正意義上的小學(xué)生活時，坐不住的壞習(xí)慣凸顯出來，這時要想讓孩子一下子改好，顯然是不可能的。那怎么辦呢？

　　1.好動的孩子意志力和自制力都比較差。要改善他們的注意力，克服他們分心，就需要多鼓勵多表揚(yáng)。當(dāng)孩子在學(xué)校或家里有些良好表現(xiàn)，如能少做小動作、安靜地做作業(yè)等，父母和老師應(yīng)及時給予表揚(yáng)，記個紅星或畫個對勾，當(dāng)積累一定數(shù)量的紅星或?qū)�勾時，就可以換取某種權(quán)利。如5個紅星可以看電視或吃冰淇淋，10個紅星可以上公園、動物園等。對于黑圈或叉，則給予懲罰，比如不許看電視或游戲等。這樣子有利于幼兒的發(fā)展，他|她也會從中學(xué)到很多東西。

　　好動的孩子要多鼓勵、少批評，對孩子的微小進(jìn)步都應(yīng)給予及時表揚(yáng)或獎勵，盡量避免懲罰，嚴(yán)禁打罵、歧視。此外，由于好動的孩子往往具有旺盛的精力，對此父母應(yīng)給予其發(fā)泄的機(jī)會，合理安排多種形式的娛樂活動，比如和孩子一起跑步、踢球等有系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，或讓孩子參加合唱團(tuán)、跆拳道等，在活動中指導(dǎo)和糾正他們的偏異行為，使孩子學(xué)會有目的地活動。

　　2. 強(qiáng)化正確行為，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。利用孩子愛玩的特點(diǎn)，讓他多參加一些有趣而又需要耐心和毅力的活動，如搭積木、玩橡皮泥、拼圖游戲等，提高其活動的積極性，激發(fā)他們的興趣，延長他們活動的時間，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。

　　3. 讓孩子參加精細(xì)運(yùn)動，如下棋、 練書法或者每天靜坐10分鐘不動的訓(xùn)練，漸漸地會使孩子的行為有所改善。這種方法的重點(diǎn)，在于培養(yǎng)孩子的注意力和適應(yīng)能力。例如，父母先讓孩子坐好，保持安靜，給孩子講有趣的故事吸引他的注意力，逐漸延長他保持注意力的時間。開始前，父母先調(diào)整好孩子的坐姿，交談時盡量有問有答。此外，父母或老師與孩子談

　　話時，可以手拉著手地講話，或用手輕撫孩子的肩膀，幫助他集中注意力。講完后，則問他講了什么，若答不出，父母或老師應(yīng)再和藹地講一遍，直到他真正聽進(jìn)去為止。另外，父母還要合理地安排孩子的作息時間，使他生活有規(guī)律，并督促他遵守作息制度，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　俗話說“興趣是最好的老師”，孩子坐不住的另外一個原因是對要做的事情沒有興趣。在我們的日常生活中經(jīng)常會有這樣的情景：當(dāng)做我們喜歡做的一件事的時候，覺得時間過得很快，如果是做不喜歡的事情，總覺得時間過得很慢很慢，像是一種折磨。對孩子來說也是一樣的，因此要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

　　孩子在家寫作業(yè)時，家長可以和孩子來個約定，比如約定好這個作業(yè)在多長時間內(nèi)完成，并規(guī)定在寫作業(yè)的過程中做到不東張西望、不亂摳亂摸、不起來走動，并告訴孩子爸爸（媽媽）相信他能做到。

　　只有喜歡老師，孩子才喜歡上他的課，因此要讓孩子和老師建立良好的師生關(guān)系。做父母的不要在孩子面前議論老師的是非，要讓孩子知道老師是愛他的，是喜歡他的。 人是情緒化的動物，心理暗示對孩子的影響是非常強(qiáng)大的。而兒童由于心理不成熟，是最容易受心理暗示的群體。父母是孩子最值得信賴的人，一旦他們在無意中成為對孩子不良心理暗示的實(shí)施者，必然會影響到孩子的自我認(rèn)知、自我評價，從而引發(fā)或擴(kuò)大孩子的缺陷。因此，每天在孩子上學(xué)前要對孩子進(jìn)行積極的心理暗示，告訴他：今天他會是最棒的，會認(rèn)真聽老師講課，會積極回答問題……這樣，孩子也會認(rèn)為自己是最棒的。慢慢地，他的聽課習(xí)慣會變好，自然而然小動作就會減少直至消失。

　　父母用成長的眼光來看孩子，眼中就會有更多的驚喜，口中就會有更多對孩子的肯定與表揚(yáng)，心中就會被更多的幸福感充盈，這時，您就會發(fā)現(xiàn)自己的孩子是最棒的。 教師姓名：吳瓊
 

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