教學目標

　　1 通過學習課文，了解葉欣在抗擊“非典”的戰場上的動人事跡，感受人物無私奉獻、舍己救人的高尚風范。

　　2 有感情地朗讀課文。

　　教學重、難點

　　通過品文感悟葉欣的高尚品德，從而受到無私奉獻的教育。

　　教學準備

　　教師：準備歌曲《愛的奉獻》的磁帶。

　　學生：搜集“非典”戰場上其他英雄人物的事跡。

　　教學時間

　　1課時。

　　教學過程

　　一、交代背景，引入課文

　　1 請學生回憶“非典”時期，自己所了解到的一些情況和身邊發生的一些故事。

　　2 引出“抗非”戰線上的英雄——葉欣。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1 自由、輕聲地讀課文，把課文讀正確，讀通順。

　　2 這篇文章主要講了什么內容？

　　3 “這里危險，讓我來”這句話是誰說的？在課文中出現了幾次？每次是在怎樣的情況下出現的？你體會到了什么？

　　三、合作交流，點撥難點

　　1 小組交流：你讀懂了什么？還有哪些不明白的地方？

　　2 全班交流。

　　（1）各小組推薦一名發言人匯報學習收獲，不明白的地方提出來共同解決？

　　（2）教師梳理學生提出的問題，重點解決：

　　①“這里危險，讓我來”這句話每次是在怎樣的情況下出現的，從中體會到什么？

　　②指導反復讀葉欣寫的紙條，說說你體會到了什么。

　　③說說你怎樣理解下面的這句話：“在與‘非典’病魔的斗爭中，她把危險留給自己。她和千千萬萬的醫護人員一樣，盡到了自己的責任！”

　　四、總結全文，深化感情

　　1 有感情地朗讀課文。

　　2 總結。

　　3 放歌曲《愛的奉獻》。

　　五、積累運用，拓展延伸

　　1 為“抗非”英雄獻上一首小詩，說段心里話或譜寫一首歌曲等。

　　2 摘抄文中的妙詞佳句。

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