活動目標：

　　1、 嘗試通過尋找規律進行排序。

　　2、 鞏固對四季主要特征的認識。

　　活動重點：知道四季主要特征。

　　活動難點：根據四季的特征擺放相關的小圖片。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖《一年四季》。

　　2、四季中具有明顯特征的植物、服裝、活動、景物等圖片。

　　3、四季筒若干。

　　活動過程：

　　1、 找找貼貼：

　　（出示教學掛圖《一年四季》的背景圖以及相關的小配件）

　　——“想一想，現在是什么季節？”

　　“這幾張圖分別是什么季節？請你把這些小圖片放到大圖里去。”

　　幼兒分四組，將有明顯特征的植物、服裝、活動、景物分別置入四張背景圖中。

　　集體觀察檢驗，是否根據不同季節進行放置：

　　如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落葉放入秋天；雪人放入冬天等等。

　　2、 想想排排：

　　教師排列出幾個系列，請幼兒觀察并按規律繼續排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……

　　幼兒自由設計序列進行排列，說出自己設計的規律。

　　3、 樂樂玩玩：

　　雙雙結隊玩四季筒。

　　上午活動二

　　活動名稱：冬天里發生的事情（藝術）

　　活動目標：

　　1、練習用力涂色，掌握涂染的方法。

　　2、用油水分離法畫出冬天的雪景。

　　活動重點：畫出冬天的雪景以及人們在雪地里玩的景象。

　　活動難點：正確掌握涂染油水分離的方法。

　　活動準備：

　　幼兒用書《冬天里發生的事情》、白色油畫棒、藍色水粉顏料。

　　活動過程：

　　1、 討論冬天的天氣：

　　回憶冬天下雪的場景，雪地里玩的景象。（大雪仗、堆雪人等）

　　下雪天景色的主色調。（白、藍色）

　　2、 畫出冬天的雪景：

　　——“用白色畫冬天的雪人、樹、雪花，再用藍色涂在紙上，進行油水分離。”

　　幼兒操作。

　　3、 說說冬天的雪景：

　　展覽作品，幼兒相互介紹自己的作品，啟發幼兒看著自己的作品說一句最想說的話。

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