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來源：幼教網 2018-08-10 10:10:54
活動目標
理解故事內容，了解魔法奶奶的電話的奇特之處。
了解四季的不同特征，體會四季不同的美，并能大膽表述自己的想法。
活動準備
�。ê＞d墊）魔法電話；
春夏秋冬的簡易圖畫；
故事圖片；
春夏秋冬季節特征的PPT圖片；
桃花、荷花、菊花、梅花；
不同顏色的四面旗子四套；
對話錄音；花環
活動過程
�。ㄒ唬┮龉适�
T：你家有電話嗎？（有）
T：你家的電話是什么樣子的？它有什么用？
T：有一位魔法奶奶，她有一部神氣的電話叫“魔法電話”（老師出示魔法電話）看一看，魔法奶奶的電話有什么特別的地方？（只有四個鍵）
T：對，這部電話只能打給四個人，你們猜一猜會是誰？（讓幼兒自由想象，猜測）
T：我們一起來聽一聽，會是誰呢？（講述故事）
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T：魔法奶奶的電話是打給誰的？（春姐姐，夏大哥，秋姑姑，冬爺爺）
�。ǜ鶕變旱幕卮�，出示春、夏、秋、冬---人物）
T：方方為什么要春姐姐馬上回來？
T：圓圓要打給誰？為什么？
T：樂樂為什么要給秋姑姑打電話？
T：魔法奶奶喜歡誰？
�。ǜ鶕變旱幕卮�，將人物圖反過來，顯示故事中的圖片）
（三）組織討論，說說哪個季節好
1、T：春、夏、秋、冬到底哪個季節好呢？請你們找到自己喜歡的季節，輕輕地端起小椅子和伙伴們圍坐在一起，悄悄地討論一下，你們為什么喜歡這個季節？它好在哪里？
�。ɡ蠋熢谟變河懻撝屑右灾溃�------事先布置好環境，根據幼兒的喜好，自由組合分成四季小組
2、T：小朋友們好�。。ɡ蠋熝b扮成魔法奶奶的樣子出場）
T：你們喜歡我的魔法電話嗎？你想用我的魔法電話打給誰？（引導幼兒選擇“春、夏、秋、冬”鍵，用完整的語言闡述喜歡季節的理由）
�。ㄔ谟變夯卮鸬幕A上，老師運用PPT圖片進一步加深幼兒對四季特征的了解）
3、T：兜了一圈又說冬天好，春夏秋冬四個季節，就像一張娃娃臉，有時開心有時哭，無論是哭還是笑，每個娃娃我都愛。（老師運用故事中魔法奶奶的話作為小結）
�。ㄋ模┯螒颍核募靖偞鹳�
1、T：魔法奶奶要和你們一起做游戲了，就以你們現在的座位分成4組，分成春天組，夏天組，秋天組，冬天組（根據第三環節的情況，如果出現有一個季節沒 人選擇的話，在經過老師播放PPT的引導之后，進行隨機調整-----T：那么現在你又比較喜歡哪個季節呢，快點去選擇）
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