3、教師示范撕紙的方法。

　　4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒把撕好的小草站在背景圖上。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　分享作品

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在教育活動(dòng)中，興趣較高。幼兒能通過(guò)前邊對(duì)小草的觀察，說(shuō)出小草的簡(jiǎn)單特征。幼兒在自己動(dòng)手操作過(guò)程中，表現(xiàn)的較為專注，對(duì)撕紙的方法多數(shù)幼兒能夠獨(dú)立操作，但也有個(gè)別幼兒需要老師進(jìn)行指導(dǎo)。在作品分享時(shí)，幼兒能用語(yǔ)言對(duì)自己的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

　　活動(dòng)六：

　　活動(dòng)名稱：

　　美麗的桃花

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)桃花，知道桃花的名稱、顏色及主要特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花兒的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　選好的桃花

　　活動(dòng)進(jìn)行：

　　1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到選好的桃樹(shù)下，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問(wèn)：

　　（1）、這是什么花？桃花是什么顏色的？（粉紅色、深紅色）

　　（2）、花朵是什么樣子的？有幾個(gè)瓣？

　　（3）、讓幼兒聞一聞，并說(shuō)一說(shuō)有什么味？

　　（4）、讓幼兒看一看桃花旁邊的葉子是什么顏色的？

　　（5）、現(xiàn)在是什么季節(jié)？桃花在什么季節(jié)開(kāi)放？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　教師小結(jié)

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在教育活動(dòng)中，興趣較高。幼兒很喜歡觀察活動(dòng)，能在老師的

　　引導(dǎo)下，通過(guò)自己的觀察，回答出老師的提問(wèn)。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道

　　了桃花的名稱、簡(jiǎn)單特征等。幼兒在活動(dòng)中，能專注的隨老師一起

　　邊看邊說(shuō)。個(gè)別幼兒稍有注意力不集中的情況，但在老師的提醒下，

　　能很快跟老師一起參與活動(dòng)。

　　我們和老師一起觀察桃花，數(shù)一數(shù)桃花有幾個(gè)花瓣，聞一聞桃花有什么味兒。

　　活動(dòng)七：

　　活動(dòng)名稱：

　　認(rèn)識(shí)風(fēng)箏

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)觀察，知道風(fēng)箏的名稱、種類及基本特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物風(fēng)箏

　　活動(dòng)進(jìn)行：

　　1、出示實(shí)物風(fēng)箏，引起幼兒的觀察興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察，并做相應(yīng)提問(wèn)：

　　（1）、這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？

　　（2）、你們見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏？

　　（3）、老師手里拿的風(fēng)箏是什么樣？上邊有哪些顏色？共有幾種？

　　（4）、這個(gè)風(fēng)箏像什么？它上邊是什么樣？下邊有什么？是什么形？

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