設計思路：

　　甜甜的糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品，它不同的外形、精美的包裝、豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接經驗，學習認識事物的方法，產生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），體驗認識糖的樂趣。

　　2、愿意大膽表述自己的發現，與教師、同伴交流分享。

　　3、嘗試自己動手制作棒棒糖，發展幼兒的動手能力。

　　活動準備：

　　各種糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子。

　　活動過程：

　　一、教師用語言引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友們，你們好，今天老師帶來了一件你們最喜歡吃的禮物，你們猜猜它是什么？（出示糖）

　　二、師生感知糖果特征，共同交流分享。

　　1、你們都吃過糖嗎？那你吃過什么糖？還知道什么糖？（幼兒說說自己對糖果的經驗）。

　　2、老師這里有很多糖，請小朋友挑一顆最喜歡的糖。（幼兒分散去挑糖。）

　　3、你挑的是什么糖？老師挑的糖是什么顏色的？（小結：糖是有各種顏色、各種圖案和不同形狀的。）

　　4、請幼兒摸摸是硬的還是軟的？（用力按一下）

　　5、請幼兒一起聞一聞：真香，要不要嘗一嘗它的味道？（要求幼兒注意：1、自己動手剝糖，不會剝請旁邊小朋友或老師幫忙，不過要說一句好聽的話。老師示范，教育幼兒使用禮貌用語。2、那剝下來的糖紙怎么辦呢？不要亂扔，你們看糖紙多好看呀，我們把剝下來的糖紙放在筐里存起來，等以后再用。）

　　6、幼兒嘗糖果。（1、嘗出來了嗎？說說你吃的糖是什么味道的？2、現在糖變得怎么樣了？感覺糖果的變化。）

　　7、糖很好吃，能不能多吃？為什么？（教育幼兒少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口，保護好牙齒。）

　　三、制作棒棒糖。

　　1、出示棒棒糖，老師示范。

　　2、幼兒自由選擇顏色制作棒棒糖，教師巡回指導。

　　3、請幼兒將做好的棒棒糖插進盒子里，說一說：你做的棒棒糖是什么味道的？以后我們把它放到“糖果商店”游戲中去玩。

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