幼兒園中班社會教案

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來

　　2、初步懂得人的心情變化與表情的關系。

　　活動準備：

　　教具準備：大灰狼的表情圖，掛圖22號。

　　學具準備：空白臉型紙。

　　活動過程：

　　一、出示大灰狼表情圖。引出故事。

　　1、（出示大灰狼憤怒的表情） 這是誰啊？大灰狼看上去怎么樣啊？你們想一想它為什么會很生氣呢？（讓幼兒可以有秩序的討論一下）（再出示大灰狼傷心的表情圖片）這個時候大灰狼又怎么樣了？為什么呢？（最后出示大灰狼開心的表情圖）現在大灰狼又怎么樣了啊？為什么呢？

　　2、在同一天，大灰狼一會憤怒，一會兒傷心 、一會兒開心，它究竟怎么了呢？請聽聽一個故事，聽聽大灰狼遇到了什么事情呢？

　　二、教師有表情的講述故事。

　　1、教師分段 講述故事。

　　講故事第一段。

　　提問：你聽到了一件什么事情？大灰狼的心情怎么樣呢？表情是什么樣呢？（然給幼兒在黑板上選擇與此時大灰狼心情相吻合的表情圖片）聽到了鳥媽媽的歌聲大灰狼是怎么樣的呢 ？（選擇相應的表情圖片）

　　故事講第二段。

　　提問：大大灰狼的聽到了小鳥的哭聲，它心里是怎么樣呢？他為什么哭了呢？傷心的表情又是怎么樣呢？（選擇相應的表情）

　　提問：大灰狼看到小鳥哭了，自己很傷心，那大灰狼會怎么樣做呢？

　　故事講最有一段。

　　大灰狼怎么樣做了呢？它心里是怎么樣的呢？表情又是怎么樣的呢？

　　2、幼兒看活動材料。完整講述故事

　　大灰狼的臉部表情為什么會有那么多的變化呢？因為大灰狼的心情很開心后來又很憤怒，又很傷心。因此他的表情是不一樣的。什么樣的心情就有什么樣的表情。你們來學學大灰狼不開心的表情。傷心的表情呢？憤怒的表情呢？(讓幼兒在活動中動靜結合一下)

　　三、制作表情圖片。

　　我們知道三種表情圖片，看看他們是怎么樣畫的？（講述不同面部表情的不同特征。）你們還知道什么表情呢/？它是什么樣的呢？（讓幼兒大概概括一下）那你們想不想把你們的想到的表情圖片給畫出來呢？

　　四、評價幼兒的畫表情的活動。

　　五、收拾教具，結束活動。

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