幼兒園中班其他教案

　　活動目標：

　　1、選擇一棵樹，仔細觀察樹的特征。

　　2、和樹建立朋友般的情感。

　　3、像對待好朋友一樣，觀察比較樹的特點，如樹的高矮、粗細、大小等。

　　活動準備：

　　1、各種不同樹的圖片。

　　2、不同年輪的樹樁圖。

　　3、幼兒用書第二冊第15—16面。

　　活動過程：

　　一、我的樹朋友。

　　——出示各種樹的圖片，讓幼兒認識各種樹是由樹根、樹桿、樹枝、樹葉構成的。

　　——提問：剛才小朋友們都認識了哪么多樹？那請小朋友們想想樹會不

　　會和我們人一樣？

　　1、樹有心跳嗎？樹是活的嗎？你是怎么知道？

　　2、樹有眼睛嗎？

　　3、樹會呼吸嗎？

　　4、樹有嘴巴嗎？樹喜歡吃什么？

　　二、認識樹的年輪。

　　——我們知道樹有生命，哪你們知道樹有年齡嗎？哪你們想想怎樣才能知道樹的年齡呀？（幼兒討論）

　　——出示樹樁圖，今天張老師來教小朋友們計算樹的年齡，看看樹的年齡是怎樣計算的？

　　——幼兒觀看樹樁圖，教師介紹計算樹的年齡的計算方法，并讓幼兒自

　　己觀察計算。

　　三、怎樣跟樹交朋友。

　　——剛剛小朋友們都認識了哪么樹，哪你們知不知道樹對我們有什么好處呢？

　　——討論樹的作用

　�。ㄇ逍驴諝�、吸收灰塵、減少噪音、防止水土流失等）

　　——怎樣跟樹叫朋友。

　　1、樹是我們人類不可缺少的朋友，樹有這么多的作用，你覺得應該怎么跟她交朋友呢？（幼兒回答）

　　2、教師小結：保護好樹朋友。（不折樹枝、不綁樹枝等）

　　——結合幼兒用書第二冊第15—16面的畫面，引導幼兒講講在大樹下

　　可以做些什么呢？

　　四、活動延伸。

　　帶幼兒去散步時，引導幼兒用各種直接接觸的方法去探索樹，進一步了解樹的特征。如：用臉臉頰貼一貼樹皮，抱一抱樹有多粗，聞一聞樹的氣味等等。
 

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