我來做導游

　　活動背景

　　在關于"家鄉好"(如上海旅游節、大連服裝節等)社會大背景下，我們可以通過與社會融合的方式，進行愛家鄉教育。

　　本活動在上海旅游節的背景下，恰逢有外地的同行來聽課，于是，"為客人老師當導游"這個角色身份，促使孩子積極主動地了解自己的家鄉上海，從而激發了愛家鄉的情感。

　　另外，大班的孩子開始有比較理性的合作行為，活動中教師應該引導和關注孩子的優勢互補式的合作，勵孩子共同完成導游活動。

　　內容與要求

　　1、通過做導游，把自己喜愛的上海介紹給大家。

　　2、嘗試合作地開展旅游活動，相互學習一些簡單符號表現的方法。

　　活動準備

　　1、本地(上海)有名地方的圖片(照片)。

　　2、本地地圖(2～3張)貼在周圍。

　　3、有關上海旅游名勝的VCD。

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