教育中的幾個共性問題

　　1、中國父母親最關心孩子什么？

　　大部分的中國父母關注的是孩子成才而不是承成人。真正決定孩子未來的是幾個關鍵性因素，比如興趣愛好，也是認識社會很重要的一個方面，如果只是關注學習成績，是不利于孩子成長的，也不利于孩子的好奇心和興趣的養(yǎng)成。而孩子的情緒，處理人際關系的能力，自我管理能力，性格，人格特征這下些問題才是家長最值得關注的問題。

　　2、學前班對孩子來說是不是很重要？

　　調查結果顯示，學習成績比較差的孩子里面，上過學前班的比沒上過學前班的多10.89%，這個結果顛覆了很多家長的觀念。很多的父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上，要比別人早一點學，多學。反而，兒童是需要游戲、快樂的，需要去自主發(fā)現(xiàn)他感興趣的東西，如果逼他去學不感興趣的，只會讓孩子過早的產(chǎn)生情緒。

　　3、擇校的意義和效果如何？

　　很多家長都希望把自己的孩子送到最好的學校去，接受最好的教育。大數(shù)據(jù)分析優(yōu)秀的學生里面擇校生和非擇校生是沒什么區(qū)別的。也不是說好學校就對學生的發(fā)展沒有前途。學校是有文化理念的，學校和孩子之間也有影響。有時候孩子之間互相的影響比學校的還要大。所以擇校和非擇校是沒有多大區(qū)別的。

　　4、學生上課外班能不能提高成績？

　　調查顯示，中國大概90%的學生都在上課外班，這樣孩子的時間，空間就被填滿了，自主的學習性就下降了。這樣會導致學生的發(fā)展就受到限制。課外班是學笑生活的延續(xù)，如果學生沒有一個去開闊眼界的機會。沒有大量的閱讀時間，對孩子也沒有很好的發(fā)展。也不是說不報課外班，要根據(jù)孩子的興趣來。

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