幼兒園英語課件：星期歌

　　活動設計背景

　　因本班連續換老師，英語課斷斷續續。為了激發或發現幼兒的興趣愛好和需要，結合幼兒的年齡特點，制定該活動設計。

　　活動目標

　　1、 學習有關星期的英文單詞

　　2、 學唱《星期歌》

　　教學重點、難點

　　重點：熟記七個星期單詞。

　　難點：能聽懂口語并作出相應反應

　　活動準備

　　課本、錄音機及錄音帶、教學卡片、組織游戲用的相關道具

　　活動過程

　　一、開始環節

　　1、Greeting

　　2、 Warming-up

　　3、 Review

　　二、基本環節（T:Teacher C:Children）

　　1、T：Now,look,what is this?

　　C:It is a calendar.(教師英語翻譯“日歷”)

　　T：Today is November 15th.So what day is it today?(教師翻開今天的日歷并引出新課---星期)

　　C：星期二。

　　T；Very good,today we will learn days of the week .How many days of the week?(讓幼兒學會動腦聽問題與思考，一周有幾天)

　　C：Seven.

　　T:Which day is the first day?(出示星期圖片)

　　C：星期一（Monday）(教師教授，幼兒跟讀，接著引出星期二到星期天的圖片，教師說Monday,拍一下手。以此類推。)

　　T:Let us play a game.I say the world.You clap your hands.(通過拍手讀單詞的游戲讓幼兒所有的感官都動起來，在腦海中隊新單詞形成初步的印象。)

　　2、T:Let us play another game.Listen、 pass and say.（通過擊鼓傳話的游戲進一步加深的新單詞的記憶。并讓幼兒在輕松愉快的游戲中感受英語帶來的樂趣）

　　3、T:let us play another game.(教師邊說口語邊示范，讓幼兒通過聽覺與視覺來猜測游戲規則。從而讓幼兒在全英文的語言環境學會傾聽。學會分析與理解。)

　　3、T:Let us play another funny game.(通過傳聲筒的游戲進一步鞏固單詞，真正讓幼兒在玩中學，學中玩。)

　　三、 結束環節

　　1、讓幼兒把貼在黑板上的圖片拿下來，按順序排好隊，教師邊表揚邊讓幼兒再次跟讀兩遍單詞。

　　2、聽錄音機，學唱《星期之歌》

　　四、延伸環節

　　向客人老師唱再見之歌，結束本節課。

　　教學反思

　　1、學習一門外語最重要的就是要有一個語言環境，所以我努力為幼兒們創造幾乎是全英文的課堂環境。

　　2、根據每位幼兒特點，給予積極肯定評價。樹立自信心。從而激發學習英語的興趣。這點非常重要。

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