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導讀：在幼兒生活的周圍，創設幼兒識字的良好氛圍。將漢字變成有趣的圖案。教師用有趣的指導語，引導幼兒認讀。這學期，我們大班的孩子常常會帶一些圖書來幼兒園看，但由于不認識字，只是翻看上面的圖畫，具體的內容
2009-10-26
導讀：提高每堂課的教學質量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學之后的感受與經驗，提高藝術類學科的教學質量，注重教案的設計與改進。一、指導思想以求真務實的科學態度，開拓創新的勤奮精神和扎扎實實
2009-10-26
導讀：老師根據幼兒年齡特點，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射，進餐后都要帶著孩子在戶外活動一段時間，再上床睡覺。一、堅持抓好環境衛生和衛生宣傳幼兒園內外環境的好
2009-10-26
導讀：做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。組織全體教師做好開學前的各室清理工作，清理藥品柜，購置新藥。組織教師接種乙肝疫苗。以《幼兒園工作規程》和衛生部，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛生保健管
2009-10-26
導讀：讓幼兒認識各種常見的色彩，學習正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。通過幼兒對周圍環境和美術作品的感知，誘發幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發幼兒的創新精神。一、課題名稱：
2009-10-26
導讀：小朋友行為習慣培養；各部門計劃交流、評比一、指導思想以幼教兩個法規為指導思想，以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學管理，鞏固優化教育常規，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導
2009-10-26
導讀：教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優化一日生動安排，從時間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。因為愛
2009-10-26
導讀：以游戲為基本形式，通過環境創設、詩歌、歌曲及節日活動，科學安排幼兒一日活動。努力做到動靜交替，室內外交替，激發幼兒對周圍事物的興趣，豐富幼兒的有關知識，培養幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力
2009-10-26
導讀：抓住孩子感興趣的話題,發揮想象的翅膀,創造機會,引導幼兒勇敢地表達,快樂地說話。漢字是認知漢字的基矗盡量讓幼兒有多種機會感知漢字。朽特色教研計劃:快樂說話,初識漢字漢語是我們的母語,孩子從一出生就在這
2009-10-26
導讀：我們通過學習《幼兒教育研究》、《早期教育》、《學前教育》等雜志上有關的文章理論和《幼兒園教育指導綱要》,通過聽、看專家報告、姐妹園的介紹,逐漸轉變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀、服務觀,新觀點的認識
2009-10-26
導讀：根據教師節,對幼兒進行尊師教育。結合國慶節,對幼兒進行愛國教育。一、指導思想根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,今年我園的工作繼續在上一年的工作基礎上進一步加強。一,繼續滲透《幼兒園教育
2009-10-26
導讀：特確定了子課題為《五彩繽紛的圖畫》,通過散步、郊游、日常活動、藝術欣賞等活動,帶領幼兒去感受美好的事物,教幼兒學習使用多種繪畫材料,學習運用各種繪畫技巧來表現畫面,鼓勵幼兒樹立自己的個性,不求統一,能
2009-10-26
導讀：引導教師觀察了解幼兒已有的生活經驗,順應幼兒的實際需求,挖掘教育的生長點,確立適宜的主題。深入了解幼兒繪畫的發展水平及年齡特點。一.現狀分析:上學期,我園進行了主題畫的研究,重點放在:幼兒繪畫過程中,教
2009-10-26
導讀：認真進行集體備課,積極想辦法。出點子,為每節課出謀策劃,積極主動上好教研課,請園領導聽課、評課。做好案例收集、準備工作,每月至少一篇案例、一篇個案分析。一、情況分析1、今年有三個朽,共有六名教師,都是有
2009-10-26
導讀：多方面進行幼兒評估,提高教學質量。加強教研活動,改革課堂教學。一學期來,我們在全體教師齊心協力,團結一致,在上級領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總
2009-10-26
導讀：組織朽段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據其指導思想和基本要求及兒童發展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。通過學習
2009-10-26
導讀：也就是說讓孩子學會自己的事情自己做,能獨立完成一件事,而不是以一種依賴的心態的生態去活動與學習。而自信則是要孩子養成一種自信心,認識自己,了解自己。在本學期里,我們立足在級組的教研工作上,結合我園的課
2009-10-26
導讀：開展多種形式的家園活動,為家長創設多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據主題活動及時更換家長園地內容,向家長宣傳家教知識。設立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面
2009-10-26
導讀：體驗水彩畫的樂趣,提高幼兒的審美能力。一、總目標：1、培養幼兒繪畫的興趣。2、引導幼兒對色彩的感性認識以及能大膽想象、涂色。3、體驗水彩畫的樂趣,提高幼兒的審美能力。二、班級狀況：我班幼兒都已達到中
2009-10-26
導讀：加強中班組各班與家庭的聯系與合作的關系,提升家庭教育能力,爭取家園共育,讓幼兒園在家長中形成良好的口碑。本期我中班組共有三個班(陽光班、蓓蕾班、精靈班),執教的六名教師都是上期的原班教師。按照幼兒園的
2009-10-26
導讀：如此實踐活動使教師的評課能力有了提高,同時,也提高了活動的設計能力及活動中師幼互動的質量。隨著二期課改的不斷深入,本學期我們中班班教研組全體教師在園領導的關心、指導下,繼續堅持理論學習和教學實踐相結
2009-10-26
導讀：要實現從辦園思想到辦園行為的演繹過程,必須打破長期來的以經驗來指導管理行為的模式,必須采用科學的思想方法來建構自己的管理方略。我們堅持以科研為先導,全面提高幼兒園的保教質量。時代進步的潮流和社會變
2009-10-26
導讀：按時完成幼兒發展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據。同時教師要對每位幼兒發展水平做到心中有數。本學期我園
2009-10-26
導讀：教育觀念是教師一切教育行為的指導。長期以來,我園教師由于受到傳統教育思想觀念的影響,普遍存在著重教師的教,輕幼兒的學,重知識技能的傳授,輕能力的培養,重統一的要求,輕因人施教的傾向。本學期圍繞《綱要》
2009-10-26
導讀：集中學習優秀教案以及教學方法。主題設計、聽評活動、聽課反潰一、情況分析:我們教研組共有教師七名,組內成員都在參加不同程度的進修,以提高自身的理論文化修養,更好的奉獻與幼兒教育這片深愛著的熱土。上學期
2009-10-26
導讀：各班以多種形式結合開學活動,教幼兒學習行為規范三字歌故事《講禮貌的兇兔》歌曲《對不起沒關系》等。對幼兒進行我們愛上幼兒園,熱愛幼兒園教育。我園根據文件精神,制定了依據弘揚和培育民族精神月活動方案。
2009-10-26
導讀：本次園本培訓內容主要是對音體組教師進行舞蹈、組合的培訓,目的是提高教師的專業技能,鍛煉其基本功。對教師進行園本培訓是教師專業成長的重要途徑。按照人力資本的假說,培訓需求的本質在于為教師提供通過開發
2009-10-23
導讀：用保鮮膜封好,一盤好看的青團子也完工了。糖藕也是好吃的東西,小朋友們從廢舊箱中找到了破襪子和棉花,就開始動手制作,口頭打結,中間用棉花塞滿。尾巴打結處放上一根筷子,用繩子扎緊,好吃的蓮藕做成了。我們的
2009-10-23
導讀：為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。一:指導思想:以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發展特點,以各種形式多樣、內容豐
2009-10-23
導讀：加強對《綱要》的學習理解,領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求,制定教科研工作計劃及教學計劃。調整安排好幼兒每日作息時間。以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,在園務工作計劃的統籌安
2009-10-23
導讀：計算與舞蹈課研討,每名教師申報一個活動并邀請幼兒園教研老師做工作指導。走進社區,與社區居委會取得聯系,通過有意義的活動擴大幼兒園在社區中的影響。總目標:全面穩步提高全年級教師的教育教學水平,在統一部
2009-10-23
導讀：教科研是幼兒園教育科學質量提高的重要前提。通過教科研已達前沿陣地,可以暢通信息道,使教師從中獲得一些新的教育思想,培養和鍛煉教師隊伍,提高教師的理論素質,促進教師由經驗型向理論型轉變。隨著幼教改革的
2009-10-23
導讀：從教育的角度講,在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創作活動,不僅是低效的,而且還會產生很多的負面效應。因此,我在開展活動中主要目的應放在自我表現的欲望和動機上,以充分發揮幼兒繪畫活動的
2009-10-23
導讀：做好孩子托幼過渡期的銜接,讓孩子順利地進入朽。做好家長工作,讓家長放心、滿意,并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。一.指導思想:認真學習綱要和指南精神,以爭創先進教研組為動力,本著以孩子發展為主
2009-10-23
導讀：發展幼兒運用打擊樂器進行藝術展現的能力。發展幼兒感受音樂的能力。節奏樂演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能,發展節奏感,而且能發展幼兒對音樂的敏感性,培養幼兒基本的合作意識、合作
2009-10-23
導讀：為了更好地利用計算機信息網絡資源接收處理公文,我園重新申請網絡辦公系統的固定IP地址,并專設一個查詢信息帳號。每天及時接受上級網絡公文,并做好公文的收存、打英歸檔、回復工作。真正發揮網絡公文的及時性
2009-10-23
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