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活動案例一天，我和孩子們正在整理自然角，油桶車里的吊蘭被原原一不小心碰掉了一截兒，這立即引起了孩子們的注意。他們小心翼翼地撿起它，捧到我面前。老師，小吊蘭掉下來了，是不是會死的？他們急切地問道。它受傷
2009-11-28
活動目的：1．知道2008年奧運會的吉祥物是福娃，并了解他們的含義。2．為奧運會能在中國舉行而感到驕傲。活動準備：福娃圖片資料，福娃宣傳篇。活動過程一、直接導入活動小朋友你們知道2008年我國有一件什么重大的事
2009-11-28
一．設計思路：近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起
2009-11-28
活動目標：1．了解少數民族人民的民居、服飾、工藝品、民族活動、風俗習慣、文化藝術等，培養幼兒熱愛少數民族的情感。2．知道我們的祖國是多民族國家，各族人民勤勞、智慧、能歌善舞。3、增進家園合作，密切家園聯
2009-11-28
活動背景：人是一種社會性生物，任何人都不能離開社會而生存，更不能離開社會而發展。社會環境中的首要和核心因素是人。而生存教育在現行的幼兒素質教育活動中，已經成為眾人關注的話題。記得有一次，我給孩子們講述
2009-11-28
一、活動目標1．知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。2．樂意對周圍人表達自己的祝福。3．學習一些表達的方法。二、重點和難點1．激發幼兒喜歡過新年的情感。2．愿意表達自己
2009-11-28
目標引導幼兒注意周圍生活環境中存在的交通問題，并關心這些問題的解決。準備帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印象。過程1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童
2009-11-28
設計意圖：孩子們的安全問題越來越被我們所重視，大人除了保護好孩子以外，那最重要的就應該給孩子以自我保護意識，因此我嘗試將一些自我保護的教育內容編成故事，在講述給他們聽的同時，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒
2009-11-28
要求：有興趣地參加情境活動，萌發關心他人的情感。準備：1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干3、人手一個小書包4、場景布置、背景音樂活動設計：一、閱讀來
2009-11-28
活動目標：1、開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。2、進一步了解各行各業與我們生活的密切聯系，激發熱愛各行各業工作人員的情感。動準備：事先構建三個合作小組、幼兒圖畫、
2009-11-28
活動目標：1、體驗盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行動去關心、幫助盲人。2、能用清楚的語言講述大頭兒子幫助盲人清楚的過程。3、討論時能安靜傾聽同伴說話。活動準備：掛圖一幅手絹活動過程：一、捉迷藏的游戲
2009-11-28
設計思路：孩子們對自己是怎樣出生的？又是怎樣成長充滿了好奇。我的搭班老師剛生完孩子，我們班的孩子親歷了她的懷孕過程。這是一個很好的鋪墊。于是我們便開展了媽咪寶貝親又親的主題活動。活動初期，我們和孩子一
2009-11-28
目標：1、探索解決矛盾沖突的方法。2、在與同伴協商、合作中，形成初步的規則意識。準備：圖書、玩具等。過程：一、創設環境。1、介紹活動內容。2、交流活動中的感受。二、探討如何解決這些問題。1、幼兒討論，集體
2009-11-28
活動目標：1.培養幼兒參與意識，鼓勵幼兒能清楚明白地表達自己的意思。2.培養幼兒遵守規則的意識。活動準備：1.紙、筆每人一份。2.日常生活中進行常規培養。活動過程：一、教師問：小朋友們好。幼兒回答：老師好。教
2009-11-28
一、設計意圖：微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。我在設計這個活動時，運用了多種教學手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動
2009-11-28
活動目標：1、知道生病的同伴需要大家的關心。2、能用自己的方式表達對生病同伴的關心。3、愿意主動地關愛同伴。活動過程：1、引導幼兒回憶生病的感受，激發對生病同伴的關愛之情。★教師：你生病的時候有什么感覺，
2009-11-28
活動目標：1.引導幼兒運用猜猜、想想、說說的方式理解散文內容，發展幼兒的發散性思維，讓幼兒懂得怎樣讓別人快樂。2.創設情景，引導幼兒學會關心周圍的人，并體驗其中的快樂。活動準備：多媒體課件、散文《微笑》、
2009-11-28
現在的獨生子女，從小在百般寵愛下為大，不會恰當地稱贊別人和接受別人的稱贊。針對這一現實情況，我們設計了一些社會活動，讓幼兒知道，每個人都有長處和短處，對別人的長處，應及時給予稱贊，而被稱贊的幼兒，應了
2009-11-28
活動目標：1、初步學習用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。活動準備：電腦一臺、課件活動過程：一、看手語圖片，引入活動T
2009-11-28
活動目標：1、知道任何事都有利也有弊。2、通過討論，懂得遇事要善于觀察，會從多方面不同角度地思考并發現事物的長處和短處。3、敢于大膽地表達自己的觀點，逐步養成愛動腦的習慣。活動準備：1、幼兒用書人手一份。
2009-11-28
一、活動名稱：祖國的標志二、活動目標：1、知道國旗、國微、國歌等代表著我們的國家，是國家的標志。2、為對國家作出杰出貢獻的人感到高興，萌發初步的民族自豪感。三、活動準備：1、國微、國旗、長城的圖片，國歌
2009-11-28
（一）活動目標：1.感受兒歌中幽默，詼諧的語句，并愉快的投入活動。2.大膽的表達自己的想法，形象的進行表演。3.在游戲與討論中了解要做個勤快人。（二）活動準備：磁帶--《懶惰蟲》情境表演--懶惰蟲（三）活動過程
2009-11-28
活動目標：１．讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。２．感受時間的價值，體會時間的寶貴。３．教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。活動準備：１．幼兒過生日課件一套。２．故事背景、動物圖片一套。３．幼
2009-11-28
活動目標：1、培養幼兒熱愛家鄉的情感和立志建設家鄉的愿望；2、使幼兒知道自己的家鄉是章丘；3、引導幼兒更進一步了解和熟悉章丘的風景名勝和土特產。活動準備：（章丘風景、土特產課件）、章丘風景圖片、磁帶（幸
2009-11-28
設計意圖：大班孩子越來越有獨立生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近獨自在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規則的常識，就顯得很有必要了。《課程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關心日常生活中
2009-11-28
活動目標：1初步了解紅薯和桔子的特點。2嘗試自己洗紅薯，刨紅薯，剝桔子，并嘗試用紅薯和桔子。3體驗勞動帶來的快樂和樂趣。活動準備：紅薯桔子大電飯鍋白糖若干活動過程：1出示從走進田野活動中幼兒親手挖的紅薯和
2009-11-28
活動目標1.知道每個人在生活中都會遇到成功和失敗，失敗并不可怕。2.體驗成功和失敗的感受，勇于面對失敗。活動準備1.皮球若干，獎牌若干。2.記錄表一張，上有圓、半圓標志；每個幼兒有自己的標記。活動過程1.玩游戲
2009-11-28
活動目標：1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。2、懂得尊重環衛工人并愛惜他們的勞動成果。3、有愛清潔、講衛生的好習慣。重點：了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。難點：懂得尊重環衛工人并愛惜他
2009-11-28
設計意圖：讓幼兒知道小動物是人類的親密朋友，小鳥是師母的醫生，大樹是小鳥的家目標：1．培養幼兒愛護鳥類的意識。2．引導幼兒用圓形制作小鳥。準備：1．在墻上畫出大地和天空的背景圖，用紙揉搓，拉出樹干。2．彩
2009-11-28
活動目標：1．幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事情存在著種種不便。2．激發幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。前期經驗的準備：讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。物質準備：收集有關爺爺奶奶日常生
2009-11-28
一、設計意圖心理學研究表明：5歲是幼兒的社會認知情感、技能協調發展的最佳時期，活動設計《我來關心、幫助你》正適合這一年齡段的幼兒。去年夏天，當我們愉快地度過暑假時，長江流域卻發生特大洪水。在抗洪搶險期
2009-11-28
活動目的：1、通過本次觀察與體驗活動，讓幼兒對懷孕這一現象有初步的認識；學習表達愛的技能，激發幼兒對他人的愛。2、為幼兒創設多項交流活動，發展幼兒的口語表達能力。3、在分組活動中，鞏固幼兒有規律的排序，
2009-11-28
老少同樂（1）目標：通過社區的爺爺奶來教我們一些民間的游戲，使孩子們知道這些民間游戲讀起來朗朗順口，符合孩子的年齡特點，是大人小孩都喜歡的游戲。準備：與社區爺爺奶奶已聯系好。過程：1、帶孩子看看一樓走廊
2009-11-28
活動目標：1、在自主探索中，初步了解常見少數民族服飾的特點。2、能在游戲過程中產生對學習文字的興趣。3、激發幼兒繼續對少數民族探索的欲望。活動準備：民族娃娃圖片、少數民族的文字等活動過程：1、自主探索：（
2009-11-28
活動意圖：鳥是害蟲的天敵。近些年，由于環境遭到破壞，人們的亂捕亂殺，我們周圍的鳥越來越少，至使森林和糧食遭受嚴重的蟲害。盡管人們每年花費很多錢買藥殺蟲，可是收效不大。因此，保護鳥類，珍愛害蟲的天敵，成
2009-11-28
活動要求：1．通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經驗，增強幼兒自我保護意識。2．培養幼兒關注周圍事物的習慣，探索周圍事物的興趣。活動流程：
2009-11-28
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