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我會輕輕 活動目標： 1.初步懂得在活動室、午睡室等場所應保持安靜。 2.學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。 3.喜歡安靜的環境。 活動準備： 1.教具：小貓、小羊、小兔、小朋友手偶各一個。教學圖譜、錄像一段、音
2018-09-12
垃圾扔哪里 活動目標： 1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。 2．養成良好的衛生習慣，具有初步的環保意識。 活動準備： 1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個干凈，一個到處是垃圾）。 2．操作材料《垃圾扔哪里》。 活動
2018-09-12
參觀幼兒園 活動目標 熟悉幼兒園的環境及認識教室的不同區域。 活動準備 場地安全檢查 過程建議 1、教師帶領孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區、飲水區。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關系。
2018-09-12
幼兒園里走一走 活動目標： 1.熟悉幼兒園的主要環境。 2.了解幼兒園里醫務室、廚房等地方的基本用途。 3.初步引發幼兒喜愛幼兒園的情感。 活動準備： 1.幼兒對幼兒園的部分設施已經有初步的了解。 2.幼兒用書：《幼
2018-09-12
幼兒園里真快樂 活動目標 認識、熟悉幼兒園的環境，萌發喜愛幼兒園的情感。 活動準備 (1)請食堂師傅做一些精美可口的小點心。 (2)請大班幼兒準備好能帶著弟弟、妹妹跳的舞蹈。 (3)準備一些朽幼兒喜愛的布娃娃和各
2018-09-12
送紐扣回家 活動目標： 1、培養幼兒正確系紐扣的意識，掌握正確的方法，培養良好的生活自理能力。 2、鍛煉手眼的協調能力以及手指小肌肉的訓練。 活動準備： 活動室內布置服裝展(懸掛扣子較大(較小)的衣服若干)。
2018-09-03
孤獨的小熊 活動目標： 1、體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。 2、樂意表達自己對故事的理解。 活動準備： 故事ppt、背景音樂。 活動過程： 1、激發興趣，引出主題 (1)出示玩具小熊圖片，引起興趣
2018-09-03
我的小手真能干 活動目標： 1、知道小手有很多本領，能做很多事情，可以生活自理還可以幫助別人。 2、體驗自己動手做事帶來的快樂感和滿足感。 活動準備： 經驗準備：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。 物質
2018-09-03
上下樓梯靠右走 活動目的： 1.學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。 2.初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。 活動準備： 1 師哥師姐排隊放學情景錄相一段。 2 同學課間追跑、滑樓梯、隊伍不整
2018-09-03
快樂抱一抱 活動目標： 1.理解故事中不同擁抱給人帶來的感受，如幸福、快樂等，并能主動擁抱別人。 2.通過游戲，進一步體會與教師、同伴和家人親密擁抱的快樂。 活動重難點： 重點：知道擁抱在不同情境中帶給人的感
2018-09-03
會說話的衣服 活動目標： 1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。 2、了解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系。 活動準備： 1.趣味練習：職業和物品的連接游戲 2、課件：圖片-警察，醫生等 活動過程：
2018-09-03
活動背景： 傾聽是一種習慣，也是一種能力�！队變簣@教育指導綱要》中要求幼兒 要注意傾聽對方的談話 、 養成傾聽的好習慣 。朽幼兒剛剛進入幼兒園，對于幼兒園的日常生活和規則都很陌生。學會傾聽是孩子能否盡快融
2018-08-13
活動背景： 傾聽是一種習慣，也是一種能力。《幼兒園教育指導綱要》中要求幼兒 要注意傾聽對方的談話 、 養成傾聽的好習慣 。朽幼兒剛剛進入幼兒園，對于幼兒園的日常生活和規則都很陌生。學會傾聽是孩子能否盡快融
2018-08-13
活動目標： 1、在游戲中鞏固理解 4 以內數的實際意義。 2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。 活動準備： 經驗準備：前期帶領幼兒參觀水果店，認識常見的水果。 物質準備：水果園背景圖、樹和水果圖片若干。車
2018-08-13
活動目標： 1．教育幼兒關心同伴，幫助他人。 2．初步培養幼兒的觀察、思維和口語表達能力。 活動準備： 1.活動前要求幼兒在家里或公共場合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經驗． 準備一個可以活動的大臉
2018-08-13
活動目標： 知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。 活動準備： 多媒體教學資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。 活動過程： 1、播放多媒體教學資源《不推擠》。 （1）請幼兒說一說看到了什
2018-08-13
活動前評析 清晨,當我站在幼兒園教室門口向每一位小朋友問好時,我總會發現一部份剛入園不久的小朋友總是急忙躲到家長的身后,最后在爸爸媽媽的引導下,好半天才輕輕地哼出一句聽不清的問好聲.只有少數孩子能大方地對
2018-08-13
活動目標： 1、體驗輕和響的聲音給人類帶來的不同感受。 2、知道自己發出的聲音有時需要輕，有時需要響。 3、嘗試在不同的情境中，發出輕、響不同的聲音。 活動準備： 1、 經驗準備：幼兒在園生活已有一段時間。 2
2018-08-13
活動目標： 1、 幼兒通過看看說說的活動，認識生活中常見幾種車。 2、 初步感知和了解不同車輛的外形及用途。 活動準備： 多媒體課件PPT、各種車輛的卡片、幾種特殊車輛發出的聲音。 活動過程： 一、 導入活動 1、
2018-08-13
活動目標： 1．感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。 2．愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。 活動準備： PPT、視頻《世上只有媽媽好》 活動過程： 一、以兒歌引出主題 師：我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽
2018-08-13
活動目標： 1、教幼兒學習用手表示的 安靜、真棒、好的 等動作語言。 2、激發幼兒學習手勢語言的興趣。 活動準備： 幼兒活動材料第二冊每人一本。 活動過程： 一、能干的小手。 1、謎語引出小手：十個小兄弟，天天
2018-08-13
活動目標 (1)知道自己是x x幼兒園的小朋友，初步感受幼兒園景物、房舍的美，產生熱愛幼兒園的情感。 (2)能用簡短的語言描述幼兒園，如很大、很美等。 活動過程 1．激發幼兒認識幼兒園的興趣 提問：誰知道，我們是
2018-08-13
活動目標： 1、初步了解老師的工作，體驗老師對自己的關心和愛護。 2、通過說溫馨的話，表達對老師的熱愛之情。 活動準備： 1、畫筆、心意卡每人一份。 2、事先帶領幼兒觀察本班教師的工作（如教師在畫畫，教幼兒唱
2018-08-13
活動目標： 1、學習日常禮貌用語（請、謝謝、對不起、沒關系），并在適當的場合用。 2、初步養成文明禮貌行為和意識。 活動準備： 小兔子和小狗玩具、幼兒用書 活動過程： 一、教師出示小兔和小狗玩具，引出活動主
2018-08-13
活動目標： 1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。 2、初步形成獨立自主的意識。 活動準備： 教學掛圖 活動過程： 一、與幼兒談話 教師：小朋友，我們以前學習了我愛我的身體，請你們說說我們的身體都有
2018-08-13
活動準備 用棉、皮、毛制成的服裝設置展覽會。 家長和幼兒一起到商場摸各種服裝，感知服裝面料的不同。 活動目標 有較敏感的觸摸感覺。 感知服裝不同面料的特點。 過程建議 1、參觀展覽，感知服裝面料的不同。 大家
2018-08-13
一、活動目標 1、了解老師工作辛苦、關心愛護小朋友的特點。 2、能用語言表達對老師的熱愛、尊敬之情。 3、喜歡自己的老師，有愛老師的情感。 二、活動重難點：能用語言表達對老師的喜愛之情。 三、活動準備： 1、
2018-08-13
活動目標： 1、學習正確上下樓梯，知道要從右邊走。 2、學習喝水入廁等日常生活中的禮儀。 活動準備： 1、幼兒平時走樓梯、上廁所、喝水的實況錄象帶。 2、生活噓志（上下樓梯標志、排隊標志）。 活動過程： 一、看
2018-08-13
運動目的： 1、讓幼兒與他人分享食品與玩具。 2、進修體貼搭檔和他人。 運動一、分噴鼻蕉 運動目的： 1、經由過程景象演出讓幼兒開端感知與別人分享是快活的事。 2、進修體貼別人，和他人分享。 運動預備： 景象演
2018-08-13
活動準備 收集幼兒小時候的衣服、物品。 幼兒不同時期的照片若干。 活動目標 知道長大后還要學習更多的本領。 感知長大的變化，知道自己在慢慢長大。 在判斷、觀察、對比中知道自己的身體、學習、生活能力都在變化
2018-08-13
活動設計背景 為了增進幼兒對大自然的情感，獲得對周圍世界的感性認識，培養求知欲和探索精神，當春天到來的時候， 我設計了《種子》這一活動，讓孩子們在玩中學，學中玩，體現《剛要》倡導的精神。 活動目標 1、
2018-08-13
設計意圖： 朽幼兒社會性發展處于萌芽且敏感時期，他們似懂非懂地了解一些社會行為 知道家人愛自己卻不知道他們到底是如何愛自己的、懂得要愛家人卻不懂得如何感恩回報親人的愛；如今的孩子都是家庭的 小皇帝 小公
2018-08-13
活動準備 圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方） 活動目標 培養幼兒愛清潔，保護環境的好習慣。 讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。 活動過程 1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內容？
2018-08-13
活動目標： １、嘗試用謙讓、輪流、合作等方法解決游戲中的矛盾沖突。 ２、學會 沒關系、你先玩 和 我們一起玩 等禮貌用語。 ３、樂意與同伴進行友好、合作的活動。 活動準備： 1、小型桌面玩具若干。 2、小雞指偶
2018-08-13
活動目標： 1.理解父母對自己的愛就藏在身邊。 2.嘗試簡單描述父母愛自己的事例。 3.在看看、說說、學學的過程中，感受父母對自己的愛。 活動準備 ： 物質準備：幼兒家庭生活照片、歌曲《讓愛住我家》、情景圖片。
2018-08-13
活動目標： 1、能夠在安靜的公共場合不能大聲喧鬧，盡量小聲說話，不打擾影響別人。 2、學會控制自己的情緒，不隨便的大聲喧嘩。 3、體驗與幼兒交流、合作表演的興趣。 活動準備： 視頻、PPT 活動過程： 一、導入
2018-08-13
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