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活動目標：1、大膽嘗試繪畫蝴蝶，并用對稱的方法進行裝飾。2、通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗與好朋友相親相愛在一起的情感。活動重點：感受朋友間相親相愛的友好情感。活動難點：能嘗試運用對稱的方法
2009-07-06
活動目標：1.學唱歌曲《三只猴子》，初步體會歌曲詼諧、幽默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳。活動準備：1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只
2009-07-06
活動目標：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。活動準備：1、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起
2009-07-06
活動目標：1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚的旋律，能用動作表現樂曲中的情景。2、體驗音樂欣賞活動的樂趣。活動準備：教學掛圖、歌曲錄音《兇船》、錄音機。活動過程：1、欣賞感受，理解歌曲：感受樂曲旋律：這段音樂
2009-07-06
活動目標：1、學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓表現不同的節奏型。2、初步嘗試進行幾種樂器合奏，有合作表演的興趣。活動準備：1、在區域活動中，幼兒已初步學會唱歌曲。2、多于幼兒人數的圓舞板、鈴鼓、小鈴。幼兒已基本掌
2009-07-06
活動目標：1、學習依照火車的外輪廓線剪出光滑邊線。2、較熟練地運用剪刀和其他工具。活動準備：幼兒用書《我們去旅游》、膠水、抹布等。活動過程：1、談話引出主題：我們中有誰做過火車去旅游？愿意告訴我們大家，
2009-07-06
活動目標：1、引導幼兒利用身體部位創編各種動作，表現洗衣機洗衣服的程序。2、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。3、鼓勵幼兒大膽創編、愉快合作，感受游戲的快樂。活動準備：1、兩幅圖
2009-07-06
【活動目標］1嘗試用線條、圖形以及線條圖形組合裝飾太陽寶寶，表現太陽的光芒，選擇鮮艷顏色涂色。2能大膽想象，并與同伴．教師交流自己設計的新衣。3、積極動手參與活動，體驗太陽寶寶各種造型、色彩搭配的美感。
2009-07-06
目標：1、按節奏型卡片為歌曲拍打節拍。2、體驗節奏樂活動的快樂。準備：1、在區域活動中學會跟唱歌曲《多愉快》2、節奏型卡片、磁鐵黑板。過程：1、感知歌曲的愉快情緒：教師播放歌曲，引起幼兒回憶。幼兒演唱歌曲
2009-07-06
目標：1.有學做小小理發師的興趣，在做做玩玩中學會歌曲。2.學習節奏律動，掌握○Ⅹ|○ⅩⅩ∣準備：1.小木梳、小剪刀、小吹風等理發用具。2.歌曲、錄音磁帶、錄音機。過程：1.經驗交流，了解理發的基本過程：2.幼兒
2009-07-06
一、活動目標1．通過談話欣賞活動使幼兒自由想像、大膽繪畫．培養幼兒初步的創新意識；2．引導幼兒選擇適當的方法、顏色表現星空。3．培養幼兒審美情趣，激發幼兒對藝術活動的興趣。重點與難點：如何激發幼兒自由想
2009-07-06
活動背景在中班幼兒開展的我愛我家的主題活動中談到爸爸時，幼兒出現了一些片面的看法，有的說我爸爸很懶，總睡覺，有的說爸爸愛看報紙，不干活，有的說爸爸的腳臭極了，還有的說爸爸要抽煙，我們就把他趕到陽臺上去
2009-07-06
有益的學習經驗：1．練習圖案裝飾畫。2．發展社會性及美術活動興趣。準備：各式服裝、帽子、鞋的紙型，油畫棒和水彩筆，根據幼兒需要可提供廣告色和棉簽、毛筆等。活動與指導：1．現在是冬去春來，很多叔叔阿姨和小
2009-07-06
有益的學習經驗：1．感知分辨4∕4拍的節奏譜，學習2∕4拍節奏譜。2．能用熟練、自然準確的聲音演唱歌曲，掌握由弱到漸強的唱法技能，自編節奏型為歌曲配伴奏。3．模仿《羚羊賽跑》的動作要協調，掌握好重心，按速度
2009-07-06
有益的學習經驗：1．利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。2．發展樂于設計樂于創作，熱愛繪畫的學習品質。準備：廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據幼兒要求提供繪畫工具。活動與指導：1．
2009-07-06
有益的學習經驗：1．畫老師愛老師。2．學習鞏固人物畫，在上一次畫人物的基礎上，豐富繪畫內容，增添色彩。3．學會使用多種顏色。準備：教師范例、繪畫工具。活動與指導：1．教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫像的積
2009-07-06
活動背景外出活動時，晨晨找到了一個小蝸牛。過了一會兒，小蝸牛從殼里探出頭，在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在晨晨身邊，饒有興趣地觀察著。老師看到孩子們對小蝸牛這么有興趣，就將它裝進瓶子放在了班上的自
2009-07-06
有益的學習經驗：1．學習用歡快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用動作表現歌曲。2．感受音的厚與薄，發展聽音能力。準備：各種節奏樂器、磁帶、手偶燕子。活動與指導：1．幼兒聽音樂《小聲輕步》，用前腳掌練習輕步
2009-07-06
目的：1、學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現人物的動態。2、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。準備：1、每桌一盒印泥，一塊半濕的抹布。2、畫紙、黑色水彩筆人手一份。3、講述童話《小人國》，并在室內
2009-07-06
有益的學習經驗：1．感受歌曲優美、流暢的情緒，知道春天季節的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達內心的感受。2．感受音區域中低的位置，分辨音的高低。3．能按音樂的節拍協調地做動作，學會聽音樂做跑跳步。準
2009-07-06
有益的學習經驗：1．感受樂曲歡快的情緒，熟悉歌曲內容及曲調，會用歡快的情緒演唱。2．學習四分、八分、十六分音符混合節奏型，并能按節拍做拍手、跺腳的動作。3．增強身體的協調性，學習踏點步、跑跳步、橫跨步。4
2009-07-06
測試時間：2009年6月23日測試班級：中班年級組測試方式：每班抽測20名幼兒測試目標：1、感受繞口令的有趣性，能念準易混淆的音。2、通過兒歌的朗誦，初步了解中國的一些傳統節，以及這些節日里吃的點心。感受到中華
2009-07-06
測試時間：2009、6、23測試班級：中班年級組測試方式：每班抽測20名幼兒測試目標：1、能隨音樂合拍、有表情地演唱34首歌曲，學習創編歌詞。2、嘗試用肢體語言表達、表現音樂、歌曲內容，能隨音樂做扭秧歌、魚游、貓
2009-07-06
活動目標：1.知道服裝與季節的關系。2.根據自己意愿設計夏天的服裝。3.在設計與表演活動中體會成功的喜悅。活動準備：1.幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2.廢舊報紙若干（數量大于幼
2009-07-06
有益的學習經驗：1．練習畫人的影子，發展手的動作。2．知道物體在陽光下有影子，影子是會變化的。準備：粉筆，色筆，白紙或報紙。活動與指導：1．玩手影游戲。做手影給孩子看，如用手影做兔子，做狐貍，做小鳥等，
2009-07-06
一、活動目標：1、用添畫的方法將水果變成其它各種造型。2、發展想象力及空間感知能力。3、激發熱愛大自然的情感。二、活動準備：畫有蘋果、桔子、香蕉、梨等水果的方形紙及白紙若干。三、活動過程：（一）導入活動
2009-07-03
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