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活動由來：星期一早晨，幼兒在一起交談星期日的見聞。我班有個叫郭豪的小朋友說：昨天我和爸爸媽媽一起去海洋館了。這時，我聽到后抓住了這個教育契機讓他講給同伴聽。這時，孩子們表現出了很高的熱情，有的說：我也
2009-12-08
主題由來：入中班后，都幼兒一個共同的感覺就是自己長大了。他們更活潑好動，但也更有大哥哥大姐姐的意識。于是我們和孩子們一起制定了，我的身體的主題。和他們一起關注自己的手腳、身體、五官，也利用這個主題開展
2009-12-08
活動由來：一天，我給孩子們講小熊嘟嘟的故事，萌發幼兒愛幫助人的情感，可當故事講完，孩子們倒是很想幫助嘟嘟熊，可是他們能幫到的辦法并不多。然后我又為孩子們列舉了幾樣工具，大多數孩子們還是沒有能充分利用各
2009-12-08
活動一馬路小記者目標：1．觀察馬路上的交通設施和交通規則。2．通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規則的情況。準備：師幼討論外出觀察的內容與要求，準備紙、筆、相機等物品。過程：一、分組觀察幼兒以4～5人為一
2009-12-08
每年春夏之交總有大量的雨水光臨。望著窗外連綿的雨水沖刷著操場，澆灌著花草，孩子們的心里在想些什么呢？這時孩子們最想做的事情是什么？能否在這雨季讓孩子和水的世界來一個親密接觸呢？一年中有好幾個下雨的時節
2009-12-08
主題由來文韜過生日那天，他媽媽為班上送來了45本精美的畫冊，作為與小朋友一起分享的生日禮物，這份禮物實在太珍貴了，孩子們非常激動，紛紛詢問是不是可以讓他們帶回家和爸爸媽媽一起欣賞。我突然萌發這樣的想法：
2009-12-08
活動由來：五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯系。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡，幼兒在繪畫的時候常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色，孩子的一席話是我們產
2009-12-08
活動由來：春天到來，萬物復蘇，孩子們對大自然的變化產生了極大的興趣。中班幼兒有了一定的觀察、探究事物現象的能力，并對事物的變化表現出極大的好奇心，能提出、嘗試解決問題。根據本班幼兒關注顏色這一興趣點，
2009-12-08
活動由來：現在是春天，正是種植的好季節，我們班的幼兒也在班里種了一些小植物有大蒜、水仙、還有蘿卜等等，每天孩子們都給這些植物澆水，看著這些植物一天天長大孩子們高興極了，忽然有一天班上一名幼兒好奇的問我
2009-12-08
活動由來：寒假幼兒在戶外活動時經常在墻根下尋找瓢蟲等小動物，可是找不到。孩子們就問老師：小瓢蟲都到那里去了？教師組織幼兒進行了對瓢蟲去那里了？的討論孩子們議論紛紛有的說：它們凍死了。有的說：它們都藏在
2009-12-08
設計意圖中班幼兒的探究和求知欲已經進一步增強，他們好奇好問，樂于學習和探索。上一階段，我結合本班開展的健康寶寶、春天、保護環境等主題活動，開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真高興》
2009-12-08
一、設計思考我國從遠古至今流傳著多種多樣的民族樂器，如：吹奏樂器(笛子等)、打擊樂器(大鼓等)、彈撥樂器(琵琶等)、拉弦樂器(二胡等)。如今，隨著人們對民間文化的重視，更多的民族樂器被人們挖掘和運用，使演奏形
2009-12-08
活動由來：在和孩子們的交談中了解到秋天是最美的，秋天是收獲的季節。和孩子們的游戲中發現幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動美麗的秋天。活動目標1、能夠感知秋天天氣的變化
2009-12-08
活動目標：1、認識樓房的外部結構名稱，感受各種樓房的藝術美。2、學習大膽地用語言表達自己的設計方案。3、學習用各種材料或電腦畫圖軟件設計樓房外觀，發揮想象力和創造力。4、認識與樓房相關的一些漢字并復習常見
2009-12-08
主題由來：春天到來了，孩子們有越來越多的機會到戶外游戲。一天，孩子們看到院子里有黃色的連翹花開了。有的小花還掉到了地上。教師引導他們去觀察花的外形，并和孩子們有找了其他的花。我們發現都還沒有開，孩子們
2009-12-08
活動目標1、了解春季植物的變化，感受春季的美好。2、通過觀察了解連翹的生長過程。3、學習統計的方法。4、學習折疊剪五瓣花，六瓣花。5、通過對比區分迎春花，連翹花。6、培養幼兒用自己的實踐來證明自己的想法。幼
2009-12-08
【設計意圖】我的身體變變變的主題活動讓幼兒了解了自己身體各個部位，并發現我們每人都有一雙有趣的腳。現在，我們把關于腳的一些有趣的活動，融人到教學里來，改傳統的教育模式，讓幼兒在玩的過程中發現問題、解決
2009-12-08
活動說明：在孩子們眼里，黑夜是一個暗淡而神秘的世界，它與恐懼、期待、溫暖、向往、依戀等多種情感體驗聯系在一起，孩子們經常會說：黑夜好可怕呀！為什么要有黑夜呢？他們有的還不敢獨自睡覺。為此，教師和孩子們
2009-12-08
冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化：天氣逐漸變冷，有的地方開始下雪；花草樹木凋謝了；人們外出時衣服穿得越來越多，還要戴上帽子和手套；很多小動物開始冬眠；冬天里的許多節日接踵而來，如圣誕節、元
2009-12-08
活動由來：幼兒進入中班之后，對周圍事物的好奇心日益增加，有的幼兒發現每到一個季節我們都會換不同的衣服，衣服成為了幼兒在活動之余經常談論的話題，我們就從幼兒的這一興趣點出發，設計了這一主題活動活動目標1
2009-12-08
活動由來：我們的孩子是中班的孩子，他們好奇心強，好動手，對樣樣事情都感興趣.原來的班留下的蛋玩具就成了孩子們研究的對象.有的被摳開了，有的被重新裝飾一新了.為了滿足孩子們的探究興趣和好奇心，我決定開展蛋
2009-12-08
教學意圖：為了培養孩子們的環保意識，學習關心我們的生存環境，利用可以再生的廢舊材料，我讓孩子們收集了各種大小不同、種類不同的盒子，每天孩子們都會從家里帶來一些盒子，有藥盒、牙刷盒，餅干盒、鞋盒等各種各
2009-12-08
活動一：0娃娃的旅行設計意圖：0這個形象幼兒在生活中經常接觸到。在區域活動時，幼兒發現數學區的玩具里有個數學是0，音樂區的練習中有個休止符0，英語區的字母里也有個0。這個0到底叫什么名字呢？于是，我創編了故
2009-12-08
一、說教材：中班幼兒是好奇、好問、對事物好探究的時期，培養幼兒的口語表達能力是建構式教材的重點也是難點之一。現在是通訊高科技猛進時期，培養幼兒對科學的興趣和口語表達能力，所以特選了這個課題引導幼兒與同
2009-12-08
一、活動由來幼兒從朽升入中班后，開始學習使用筷子。餐具的變化直接引出一些問題，根據我們觀察、發現，孩子們在剛接觸筷子時，因為不會使用，一方面感到很茫然，但另一方面又對于筷子這個新生事物感到很好奇。陳鶴
2009-12-08
活動預期目標：1、感知欣賞新年的花燈，樂意和爸爸媽媽一起嘗試制作花燈，增進親子情感。2、在做花燈、燈展、評花燈的活動中，體驗新年節日熱鬧的氣氛。重點與難點：1、積極參加做花燈、花燈展、評花燈的活動。2、能
2009-12-08
活動目標：1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養幼兒剪貼技能。活動準備：1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。2、長條形
2009-12-08
一、說教材：中班幼兒對周圍的事物和現象有強烈的好奇心和求知欲望，他們樂意觀察事物，思考問題，但他們認識的是物體粗淺的，表面的現象，還不善于根據物體的某一特征進行歸類，本次教學活動《氣球伙伴》正是基于這
2009-12-08
一、說教材：中班幼兒是各種動作和能力逐步形成的時期，培養幼兒對信號的反應能力和動作的協調性，是建構式教材的重點之一。新年剛過，幼兒們對紅彤彤的新年還余興未荊紅色象征著喜慶熱鬧、吉祥祝福。選擇這個課題引
2009-12-08
活動目標：1、觀看課件，引導幼兒圍繞情節，結合生活經驗展開討論，感受努力的艱辛和成功的喜悅，懂得堅持的重要。2、利用教材的情感因素，以境激情，引發幼兒獲得不同的情感體驗。活動準備：1、課前使幼兒了解蝸牛
2009-12-08
目標：練習腳底拖物走，腳尖踢物，發展腿部力量和控制能力。準備：地上劃三條線，間距為150厘米。每個家庭4只小沙包，分散放在第一條線上。方法：1、父（母）親站在第一條線上，孩子站在第二條線上。2、游戲開始，父
2009-12-08
1、蒙氏活動《線上精靈》活動目標：（1）穩定寶寶情緒，為進行下面的工作做準備；（2）練習平衡，矯正腳型，培養優雅的走姿、體態；（3）學會等待，培養專注力。2、點名游戲。教師向家長介紹活動目標和要求：家長鼓
2009-12-08
設計思路春天是一個美好的季節，是什么給萬物帶來了生機？是什么讓這個季節變得色彩絢麗？置身于大自然懷抱的孩子們一定會告訴你是春風。那么春風有顏色嗎？風在孩子的眼中是什么呢？這也許是我們從來沒想到過的問題
2009-12-08
設計思路：教師在幼兒探索活動中的一個重要作用，就是把孩子引向一個明確的方向。關于風，幼兒無法真正了解它的形成，但是他們可以用自己的所見所聞和親身感受來證明風的存在，通過實驗來證明風的大孝判斷風的方向，
2009-12-08
活動目標：1、知道開花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。花是形成果實和種子的重要器官。2、用解剖的方法觀察花的結構。活動準備：1、實物、投影，油菜花，放大鏡，鑷子。2、雙面膠，透明膠，剪刀活動重點
2009-12-08
一、設計意圖曾看到國外一位教授對他的學生講過：你們將來教美術，目的不應該是造就幾個專業的藝術家，而是培養一批有美感的國民，讓他們從最平凡的東西上見到美；也懂得利用身邊平凡的東西創造美；更使他們感受美。
2009-12-08
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