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快為幼兒園做好事 周一下午天氣涼爽,是連續兩周難得碰上帶孩子去戶外玩耍的好機會。我把孩子們帶到跑道邊，把他們分了兩組，想去玩石子的孩子玩石子，想去玩輪胎的孩子玩輪胎，孩子們雀躍的分開了。我在一旁給未來
2018-07-05
教師應該學會對孩子放手 隨著午睡起床音樂的響起，小朋友們紛紛起來，忙著穿衣穿褲。朽的孩子經過了一個學期的幼兒園生活，自理能力明顯提高了許多，大部分幼兒會自己動手快速地整理好衣服，準備吃餐點。這一天，只
2018-07-05
老師不要過多的要求孩子 我所帶班里的湯妹妹，是個漂亮文靜的女孩。記得朽剛來幼兒園時，她是所有新生中哭的時間最久的一個，性格比較內向。現在讀了中班，不哭了，而且上課時還能積極動腦舉手發言，下了課也能和幾
2018-07-05
美術課剛結束，孩子們都忙著收拾美術用具和圖畫書。只有碩碩和太太的小桌子上還擺著一大片的美術用具，而且低著頭在說著些什么，太太的小眉頭緊皺，好像要哭的樣子。我沒有說話，而是悄悄的走到他們的小桌子前，假
2018-07-05
寶貝們入園三周了，整體都很不錯。但是班級還是有個比較特別的寶寶李俊豪小朋友，三歲多了，從不開口說話。日常的一些行為更是讓我們老師有點無法理解，不吃小朋友的飯菜、不睡午覺、不肯上廁所。。。。不說話不溝
2018-07-05
與進是我們班的 小公主 ，不僅長得干凈漂亮，而且聰明懂事，深得老師們的喜愛，特別是有一頭洋娃娃的頭發，每當看到她的頭發亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的需，她似乎也很清楚這是老師對他的偏愛，總是跟我形影
2018-07-05
每年帶朽，新生入園時，都會發生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。 今年，我又帶朽了，開學第一天，我們班就迎來了15位新生。因為開學前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這
2018-07-05
秋風姑娘來了，看看外面的世界都有什么樣的變化，我說： 小朋友們你們發現了么？我們把發現的裝飾在墻上好不好？讓我們的教室也有秋天的感覺。 小朋友們齊聲說： 好！ 然后，我們一起動起手來開始制作，制作出秋天
2018-07-05
劉老師的一舉一動，深深地觸動我的心。這不正是體現《綱要》中 尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒都能獲得滿足和成功 的好的案例嗎？也是我們每一位教師努力的
2018-07-05
讓一個孩子喜歡你并不難，難的是要讓所有的孩子都喜歡你。這就需要你把所有的孩子都裝到心里，不要忽視他們的任何一個眼神和表情，真心實意地疼愛他們，才能走進他們的童心世界，贏得他們的愛與尊重。自此以后，我
2018-07-05
每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅
2018-07-05
現在雖然已經是春天了，可是天氣依然很冷。今天我可能穿的少了一點，手很涼。孩子們不聽話的時候，我就走到他們的身邊摸著他們的頭，說： 寶寶，不要說話啦。 然后拉起他們的小手，他們的小手特熱乎。我拉著他們的
2018-07-05
這次環境布置，我為小朋友準備了許多特別的體育玩具，其中跳高的木頭架子就是其中的一種。當第一天把它拿出來時，那些男孩子都興奮不已。看到他們玩得那么高興，我也仿佛樂在其中，心想：這個玩具總算沒白做，孩子
2018-07-05
為了能給更多孩子得到鍛煉的機會，我在班級內進行小組長輪流制的方式，做些力所能及的事情,讓孩子體會到能為小朋友和老師做些事情,是很快樂的事情，當然每次選舉還是得請孩子們自己選擇。在選舉前，我請孩子們現說
2018-07-05
元旦已過，假期也即將開始了，孩子們都興奮極了。晨間談話時我給孩子們講起了元旦，說元旦是新年的第一天，孩子們都很認真地聽著，雖然興奮但也有些茫然，何不利用日歷來說明、正好認識一下日歷呢？我正懊悔自己怎
2018-07-05
讓孩子體驗 謙讓 的快樂 謙讓 是我們在孩子發生爭搶或其他問題行為時經常對他們說的一個詞。我們常常發現孩子們也會說這個詞，但卻不會這樣做。更可笑的是有的孩子認為 謙讓 指的是別人讓自己，這說明孩子們并不理
2018-07-05
怎樣讓孩子積極舉手回答問題 平日的教育教學過程中往往會出現一種現象：教師提問時，總有一些幼兒躍躍欲試，積極舉手發言。而另一些孩子與他們正相反，從不舉手回答問題。有的老師認為不舉手的孩子鍛煉的機會少，為
2018-07-05
教師表揚要慎重 一凡是個很乖的孩子，每次教師組織活動時，他都是第一個坐好，挺著胸，抬著頭端端正正的，從來不做小動作，不和小朋友說話。因此，教師經常表揚他，把他樹為小朋友的學習榜樣。可最近一連幾天，一凡
2018-07-05
教師批評孩子也要講究藝術 午餐后，我帶孩子在戶外玩，一會兒文文小朋友跑過來說： 老師，靚靚打我！ 我一瞧，靚靚撅著嘴，一臉的不高興。我走過去： 靚靚，注意點��！ 顯然我的語氣有些不耐煩，因為靚靚平時總愛招
2018-07-05
糟糕的一幕 我放在桌子上的鉛筆刀不見了，經過一番啟發、鼓勵，王鵬小朋友承認是他拿的，他把鉛筆刀拿回家去了，并答應明天把鉛筆刀拿回來。我表揚了他這種勇于做城市孩子的態度，可誰知下午離園時情況突然發生了變
2018-07-05
留心 楔告 老師，明明碰著我的手了。 老師，強強打我了。 老師，莉莉搶我的玩具。 每次聽到這樣的楔告，我總覺得不耐煩。因此，我不太喜歡愛打 楔告 的孩子，認為他們是好事的。 可是，今天發生的一件事，卻讓我
2018-07-05
解除孩子的心理恐懼 在上課過程中，我發現許多幼兒對所學知識掌握的較好，可適當你讓他回答問題時，他卻一聲不吭，單擊體會但問題時，他們時常態度積極，聲音也相當洪亮。究其原因，這些孩子比較膽小，當老師提問時
2018-07-05
我在幼教這個行業已經有二十多年多了，但是一直有一個困惑，怎么去做一個讓家長滿意的好老師。 就拿我們班的那幾大 金剛 來說吧，想讓他們上課認真聽講，怎么就那么難，用一個最貼切的詞語來形容，那就是 眨不得眼
2018-07-05
善待孩子幼小的心靈 我們老師經常在一起談論自己班里的孩子，我們都認為他們是小孩子，聽不懂我們談話的意思，但其實不然。那天，我剛進教室，丹妮正在教室里和小朋友玩耍，看到我，丹妮高興的歡蹦亂跳。當時我正和
2018-07-05
對待孩子要有 愛心 。對待家長要有 耐心 。對待同事要有 熱心 。 我是一名幼兒園老師，已經從教整整六年了�；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是現在的我能用不同的 心 來對待生
2018-07-05
通過游戲兒歌等的方法培養幼兒良好的洗手習慣。 我們通過兒歌如 小手真有用 、 小手洗一洗 讓幼兒了解小手的作用，學會洗手的方法。手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的
2018-07-05
幼兒離園前，我組織幼兒看動畫片。沒過多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語。我連喊了幾遍 請安靜 后，情況有所改變，但過不了兩分鐘．他們又開始鬧騰起來了。這時，我特別惱火，不明白為什么
2018-07-05
每天早上小朋友8：10入園，幼兒園每天都是早8：10準時開門，小朋友有秩序的進入幼兒園。在這之前都是由家長負責在幼兒園大門外負責看護好孩子，等待入園。 在這期間幼兒要讓家長買零食吃，有的小朋友家長瞬時會教育
2016-08-15
幼兒園里每天早上吃完早餐后都會點名，點到名字的小朋友就會大聲喊： 到 可有意思了。有的答 到 的聲音又細又高。有的答 到 的聲音又粗又大，而有的孩子答 到 的聲音又細幼小 從小朋友答到的聲音里就知道這個孩子的
2016-08-15
午睡時間到了，孩子們進入午睡室之后總是很難安靜下來，這使我們老師很頭疼。每次我都是用數數的辦法，數完后小朋友才上床蓋好被子。 時間長了，好象也不是特別有效了，我就想：數數的方法好象使孩子們太拘束了，而
2016-08-15
如果把幼兒在幼兒園的生活分為三大模塊，活動、吃飯、午休，那其中吃飯難就是一個普遍讓老師和家長頭疼的問題。 下面我們來看看幼兒吃飯難的表現： 晨俊是一個自我意識特別強的人孩子，挑食現象很明顯，每次只要飯
2016-08-15
小朋友的告狀，在中班是最明顯的時候，但是大班的小朋友也有這樣的 現象 ，有的時候小朋友的告狀會幫助我的教學管理，但是每個時間，每個地點，每個小朋友都告狀的話，老師就會有一種不耐煩的態度，對待他們的 好意
2016-08-15
這學期，我又接任了一個新班的班主任。 這一天，我像往常一樣，走向教室。突然教室內傳來兩位女生的爭吵聲，我急忙走進教室，只見兩個女生爭吵聲由小到大，越來越激烈，兩人爭得面紅耳赤： 這片紙是你丟的，你要撿
2016-08-08
讓孩子當小老師，其實是一件既有趣又有用的事情。這件事難在一個度，和孩子之間要把握好度，不要讓你孩子之間沒有了距離，他就會就此放縱自己。更重要的是老師要放下架子，要把自己當成是他的朋友，甚至把自己當作
2016-08-08
鈴鈴鈴 放學的鈴聲如此響亮，敲碎了每個孩子的心，孩子們紛紛走出教室。在門口排成了長長的兩條直線，一聲令下，便不慌不忙的下樓梯了。我跟在后面巡視著每一位同學，似乎每個舉動都在我的眼里。 為了省時間，急忙
2016-08-08
游戲是幼兒的基本活動，也是幼兒重要的學習方式，它符合幼兒身心發展特點，是幼兒期主要的學習方式。 這幾天的教育活動中涉及到按規律排序的相關知識，我借助雪花片，在孩子們玩雪花片時滲透按規律排序相關知識，先
2016-08-08
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