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出生時預言1：知道兩個點和3個點是不同的。寶寶剛出生沒多久，已經(jīng)對數(shù)量很敏感了。不信你可以試試：如果多次給新生兒展示由兩點組成的圖畫，最后他會因為習慣了而不再感興趣。但是如果這時你再給他一幅帶有3個點的
2009-06-02
一般而言，幼兒早教的重點大都放在以下三個方面：身體、人格、智力發(fā)展，而這些重點的實現(xiàn)往往都需要借助藝術手段、藝術學習、藝術活動。藝術早教主要是以促進幼兒身心發(fā)展，培養(yǎng)藝術興趣及特長為主要目的的早教，適
2009-06-02
每位家長都希望自己的寶寶擁有良好的行為習慣和教養(yǎng)，孩子的好行為也不是靠說教培養(yǎng)的。聰明的媽媽會在寓教于樂的游戲中，讓孩子愉快接受。那么，如何在日常生活的簡單小游戲中，培養(yǎng)孩子這方面的行為呢？擊打氣球：
2009-06-01
FQ，理財商數(shù)(簡稱財商)，是繼IQ、EQ后逐漸興起的一個新詞匯。你的FQ有多高，直接決定了你是否能利用好手中擁有的資產(chǎn)，做好資源配置，完成財富累積。現(xiàn)今社會，理財教育越來越被人們所重視，然而，正如教育要從娃娃
2009-06-01
什么樣的孩子才算聰明？有的認為孩子早走路、早說話是聰明，有的認為2-3歲就能背誦大量古詩和兒歌是聰明，有的認為剛進幼兒園就能唱幾首外語歌和計數(shù)至100是聰明由此，父母們紛紛競相在孩子很小時就讓他們看識字卡、
2009-06-01
在人們的概念中，孩子往往只是個純消費者，但是這并不是說孩子不需要理財。對金錢完全沒有概念可能導致孩子的不理性消費，對金錢過多關注又可能使孩子迷失方向。由此，孩子們很容易養(yǎng)成不負責任的理財習慣。其實，是
2009-06-01
1.家長應當給孩子學習提供一個安靜的學習環(huán)境。如孩子的屋內應盡量少布置一些圖畫或照片，少給孩子呈現(xiàn)與學習無關的刺激，因為這樣孩子很容易為無關的刺激所吸引。在孩子做作業(yè)時，家長應關上屋子的窗簾，不可開電視
2009-05-31
2歲的孩子興趣變化非常快，前一分鐘還在玩積木，后一分鐘已經(jīng)在拔電視的插銷了。雖然這是這個年齡段孩子的共同特點，但是爸爸媽媽們也并不是只能眼巴巴地看著，任其隨意發(fā)展。其實只需要一些簡單的方法，就可以讓孩
2009-05-27
哇，孩子跟著我做出一樣的表情與動作耶！父母是否常會為感到驚喜不已呢？孩子的模仿力一出生就有了，但其背后的含意可不只是單純的仿效而已。模仿是孩子認知能力的基礎，爸爸媽媽若能加以引導、發(fā)揮他的模仿天份，將
2009-05-27
親子閱讀是增長寶寶見識、提升親子感情的良好方式。但是，怎樣才能使得親子閱讀達到預期效果呢？我通過與其他家長的交流，并結合親身體驗，總結出了循著孩子年齡的親子閱讀5步曲。第一步：看圖閱讀我發(fā)現(xiàn)，寶寶翻書
2009-05-25
聚會上的可樂聰聰媽媽帶著聰聰和朋友一家吃飯，朋友點菜時問孩子，小家伙，想喝點什么？來個可口可樂。媽媽趕緊說：不給他喝可樂，在家也是不讓他喝的。朋友說：今天大家高興，喝一點兒沒關系的。媽媽不好意思再拒絕
2009-05-25
認知型的孩子如果是認知型的孩子，那就比較適合美式教育法，平常要以朋友的方式來對待。與孩子溝通時一定要以理服人，莫讓孩子感覺你在以大欺小，這樣孩子會比較容易接受。你對孩子有某些想法或要求時，可以以征求的
2009-05-25
游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。幼兒園中的游戲有教師組織的游戲活動，如區(qū)域活動、集體游戲活動；有幼兒自發(fā)的游戲，如幼兒在自由活動時自己組織、創(chuàng)造出的游戲；還有就是在教學活動中
2009-05-25
上課不能長時間專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識；記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)和事情；復述老師所講內容時，顯得語無倫次孩子這些上課不注意聽講的問題常常困擾著家長和老師。
2009-05-25
兒女是父母之寶，做父母的無不希望自己的子女成才，有誰愿意自己的孩子將來變成懶蟲和無賴呢?可是怎樣培養(yǎng)孩子才能使之不致成為庸才和無賴呢?美國的一位專欄作者寫了一篇《怎樣培養(yǎng)一個無賴》的文章，里面列舉了12條
2009-05-25
第一次獨立睡小床誤區(qū)1：哭得好可憐，等大些再分床睡吧！陪睡到1歲就難改了在寶寶剛出生甚至再大一些的時候，父母都會嘗試著讓孩子第一次獨立睡小床。但是很多人看到孩子哇哇哭鬧，看起來似乎很可憐，往往會很心軟地
2009-05-25
孩子慢慢長大，語言認知能力也慢慢增強，對閱讀的要求也開始慢慢變多。那么，父母們，你可知道，究竟孩子多大的時候，就可以開始引導孩子們閱讀了呢？當孩子在媽媽肚子里時，就可以給他展開閱讀教育，就是說故事。跟
2009-05-22
我一來到這個世界上，就開始模仿爸爸媽媽的舉動，因為這些對我來說都太有意思了借此和爸爸媽媽說說話！妞妞很喜興，雖然只有兩個多月大，可你逗逗她、沖她笑，她也對著你笑。一天，姥爺抱著妞妞,繪聲繪色地對她說啊
2009-05-22
家長在早期教育上的投資越多，孩子日后偏科的概率反而越大。王女士的女兒4歲了，王女士計劃讓孩子在幼兒園外上一些興趣班。和絕大部分家長不同，王女士并沒有給女兒選擇鋼琴、芭蕾這些很女性化的興趣班，而是讓孩子
2009-05-22
兩歲的孩子已經(jīng)會走路，最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓練外，也要注意小肌肉練習，即手眼協(xié)調細微動作的教育，這樣不僅能養(yǎng)成良好的動
2009-05-22
在對孩子進行潛能智力開發(fā)時，要想練就一個巧嘴的寶寶，家長朋友們一定要謹防5大誤區(qū)：1、認為寶寶聽不懂剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：寶寶，我是媽媽。
2009-05-22
何謂養(yǎng)成教育？說的就是，父母作為孩子的第一任老師，他們的言傳身教，對孩子是一種潛移默化的教育。上周末，武漢大學0歲方案專家組常務副組長楊健教授針對嬰幼兒性格品質的養(yǎng)成和教育，為家長們提出了實用建議。NO.
2009-05-22
一、珍惜并鼓勵每一個小小的進步培養(yǎng)自信心是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。每當孩子取得一個小小的進步時，父母應不失時機地予以鼓勵和表揚，使孩子堅信自己有能力。二、肯定心理強化劑當孩子有錯時，應該針對錯誤行
2009-05-21
你希望寶寶聰明嗎？請善用期待的眼光！你希望寶寶可愛嗎？別吝嗇贊美的語言！你希望寶寶自信嗎？得學會加油和鼓勁！知道嗎？你的鼓勵和預言，將促使寶寶成為你所希望的人！女兒很早就會拍手的動作，但我們說鼓掌，她
2009-05-21
每個寶寶生下來，他們都會緊緊握住自己的小拳頭。對于這種現(xiàn)象，許多媽媽也許并不在意，可是兒科醫(yī)生卻提醒大家：要及時打開寶寶緊握的小拳頭。打開小拳頭，開啟智慧之門手和寶寶的大腦發(fā)育關系密切。手的動作能促進
2009-05-21
家家都有的紙盒子，只要爸爸媽媽動一點心思，就可以讓寶寶愛上紙盒游戲。最最重要的不是省錢，而是可以鍛煉寶寶花錢也買不到的創(chuàng)造力、想象力。撥浪鼓還記得小時候的撥浪鼓嗎？一個簡單而可愛的玩具。在小紙盒子里面
2009-05-21
我在孩子不滿一歲的時候就給他進行早期教育了。到孩子兩歲的時候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子對文字特別敏感。現(xiàn)在小孩6歲半了，有很多我們沒有教他的字他都已經(jīng)認識了，他在家還自己閱讀報紙的大標題和少兒版《西游記》呢。給初生
2009-05-20
導讀：給寶寶大聲念書不僅幫助寶寶學習詞匯、語法和句子的節(jié)奏，還意味著他在得到你的完全的關注，意味著他是被你愛著，在你的心里非常重要，這種安全感對寶寶的一生都有幫助。寶寶識字早、語言能力好是早慧的重要標
2009-05-20
不要按照成人的意愿把孩子的時間安排滿，要多留一些時間讓孩子自己安排，如果孩子還小，可以給他多提幾個建議讓他選擇。媽媽從市場上買回一個菠蘿，年幼的寶寶被這個從未見過的東西吸引住了，好奇地問：媽媽，這是什
2009-05-20
現(xiàn)在的很多孩子，他們的生活被家長們照顧得無微不至，思想上不能承受任何壓力，更別談吃苦受累了。看看現(xiàn)在的中小學，一到上學放學，校門口就車水馬龍，孩子的書包也由家長背著。在公共汽車上，時常可以看見，孩子心
2009-05-20
家長們應細心觀察孩子表現(xiàn)，因為那可能預示著孩子在某一方面是個天才。牛津大學天才兒童研究中心鼓勵家長按圖索驥。領導者喜歡發(fā)號施令，善于重新排列物品或有條不紊地負責排座位的孩子，他們可能具備強有力的領導和
2009-05-20
音樂是一門聽覺藝術。從小開展各種訓練聽覺的游戲，能培養(yǎng)寶寶傾聽音樂的興趣，能讓寶寶感受到音樂的美，開啟寶寶的智慧。那么，教寶寶傾聽音樂應注意些什么呢？1.帶寶寶到大自然中去，傾聽各種聲音，感受自然界中的
2009-05-18
任何人都生活在一個真實的三維空間之中，但是我們卻對自己擁有的空間智能知之甚少。事實上，空間智能是人們生活學習的基本能力，更是藝術、科學、數(shù)學乃至文學的不可或缺的重要能力。一、什么是空間智能？什么是空間
2009-05-15
日常的生活中，有很多機會開發(fā)寶寶的智能。下面我們來看看可以讓寶寶每天都有機會思考數(shù)據(jù)的方法吧。★關于我孩子們?yōu)橹浪麄冏约旱牡刂泛碗娫捥柎a而感到自豪。很早的時候,孩子們就能確定他們的年齡。他們想知道他
2009-05-15
所謂結構游戲，就是幼兒使用積木、塑料插片等玩具，通過自己的想象，搭建或插出物體形象。通過這種結構游戲，孩子不僅能認識物體的形象、形體的空間關系，而且可以很好地開發(fā)訓練兒童的右腦。在平時的玩樂中，父母們
2009-05-15
在幼小銜接的過程中，有一項功課是必須要做的，那就是注意力大“練兵”。 案例：課才上......
2009-05-14
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