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活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣，1角，2角，5角，1元，5元，10元的幣值。2、學(xué)習(xí)看錢(qián)幣上的數(shù)字，知道錢(qián)幣可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)同等幣值的商品。3、有錢(qián)幣購(gòu)買(mǎi)商品的愿望，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、
2009-07-12
背景：在前三次的非式活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)第一次非式活動(dòng)時(shí)，幼兒只是對(duì)新材料感興趣，許多幼兒觀察能力不強(qiáng)，拿到模式?jīng)]有仔細(xì)的觀察，而是急于排。在第二次的非式活動(dòng)中，通過(guò)老師在活動(dòng)前向幼兒提出要求讓幼兒仔細(xì)看一看
2009-07-12
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解掌握補(bǔ)數(shù)的定義。2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)珠心算的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制教具、算盤(pán)等活動(dòng)過(guò)程：1、數(shù)碼練習(xí)3~5分鐘。2、版面設(shè)計(jì)，引出補(bǔ)數(shù)。重點(diǎn)講解、強(qiáng)調(diào)是兩數(shù)相加。如：1+9=101是9的補(bǔ)數(shù)，那么9
2009-07-12
活動(dòng)目標(biāo)：1.在已熟悉補(bǔ)數(shù)的基礎(chǔ)上，掌握20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的要領(lǐng)，初步嘗試雙手聯(lián)撥的指法。2.通過(guò)游戲中的操作活動(dòng)，發(fā)展幼兒思維的敏捷性。3.引導(dǎo)幼兒在合作中體驗(yàn)取勝的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.進(jìn)位加珠數(shù)變換的橫式圖。
2009-07-12
活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)加減法，能按物體的某一特征列式計(jì)算。2、發(fā)展幼兒初步的觀察力、分類(lèi)能力。重點(diǎn)：掌握5以?xún)?nèi)的加減法。難點(diǎn)：能根據(jù)物體的某一特征進(jìn)行列式計(jì)算。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、物質(zhì)：皮球5只，泡沫球5只，式
2009-07-11
一、活動(dòng)目標(biāo)1、探索發(fā)現(xiàn)包裝盒的特征，認(rèn)識(shí)包裝盒的展開(kāi)圖。2、通過(guò)嘗試、探索，感知平面圖與立體造型的對(duì)應(yīng)關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教具：長(zhǎng)方體包裝盒若干，正方體、長(zhǎng)方體形狀積木及與之相匹配的平面圖若干三、活動(dòng)過(guò)
2009-07-11
一、活動(dòng)目的：1、在游戲活動(dòng)中，理解進(jìn)位四的運(yùn)算道理，并能較熟練地進(jìn)行聽(tīng)題打算盤(pán)。2、能積極投入探索活動(dòng)，操作尋找總結(jié)方法。二、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：鞭炮若干，算盤(pán)（人手一份），蘋(píng)果、梨子（每人一個(gè)）、汽車(chē)六
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲活動(dòng)中理解二位數(shù)的加法和減法的意義。2.激發(fā)幼兒參與珠心算活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小兔和小狗。2.保齡球館背景圖。自制保齡球館贈(zèng)券若干�；顒�(dòng)過(guò)程：1.裁判本領(lǐng)大。（看數(shù)撥珠
2009-07-11
目標(biāo)：1、能運(yùn)用相同數(shù)位對(duì)齊的方法，進(jìn)行兩位數(shù)多筆直加的計(jì)算。2、熟練而有正確掌握撥珠方法，鞏固兩位數(shù)多筆直加的珠影象。重難點(diǎn)：通過(guò)觀察比較，掌握兩位數(shù)多筆直加計(jì)算的方法，建立正確的珠影象。準(zhǔn)備：商品柜
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、排除大孝排列形式等因素的影響，正確比較8以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒數(shù)量守恒的能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)的好奇心和興趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)式小兔一只（裙上畫(huà)有不同大孝顏色、排列形式的小花）
2009-07-11
一、活動(dòng)背景：最近我們?cè)陂_(kāi)展恐龍的主題活動(dòng)。在平時(shí)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的孩子在遇到困難時(shí)很容易放棄半途而廢，因此今天活動(dòng)尋找恐龍蛋就是結(jié)合本班幼兒的實(shí)際開(kāi)展的一個(gè)主題背景下的預(yù)設(shè)活動(dòng)，從中既培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備：算式題（掛于幼兒胸口）、彩旗（旗上有數(shù)字）、布置場(chǎng)景、停車(chē)酬記、沙包（上面有數(shù)字）、簍子（
2009-07-11
教學(xué)目標(biāo)：1、了解算盤(pán)的起源，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、使幼兒掌握算盤(pán)的結(jié)構(gòu)，及上下珠的實(shí)際意義。3、掌握打算盤(pán)的正確姿勢(shì)。4、掌握數(shù)字15的正確撥珠指法。5、理解撥入與撥去。教學(xué)重點(diǎn)：1、使幼兒能夠認(rèn)識(shí)算盤(pán)各
2009-07-11
教學(xué)目的：1、通過(guò)動(dòng)手操作，熟練掌握8和9的組成，為8、9的加減法打下基矗2、培養(yǎng)幼兒良好的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：有規(guī)律的掌握8、9的組成。教學(xué)用具：教具一箱、學(xué)具一盒。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入。1、拍
2009-07-11
教學(xué)目標(biāo)：１、理解湊數(shù)的概念．２、理解滿(mǎn)五加的規(guī)律。本檔內(nèi)下加不夠，下５去湊。３、學(xué)習(xí)滿(mǎn)五加口訣４＝５－１３＝５－２１、掌握滿(mǎn)五加的撥珠指法。教學(xué)重點(diǎn)：１、湊數(shù)概念：相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。２、掌
2009-07-11
教學(xué)目標(biāo)：１、練習(xí)９以?xún)?nèi)的直加直減。２、練習(xí)畫(huà)珠像圖。３、了解５的分解組合。教學(xué)過(guò)程：一、手指操：（數(shù)字歌）一根手指頭，我變變變變變，二、《算算虎課上練》２。１、聽(tīng)數(shù)撥珠報(bào)數(shù)。２、看數(shù)撥珠寫(xiě)結(jié)果。三、
2009-07-11
教學(xué)目標(biāo)：１、熟練９以?xún)?nèi)的撥珠指法；２、學(xué)習(xí)９以?xún)?nèi)的直加、直減珠算。教學(xué)重點(diǎn)：使用正確的撥珠指法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：熟練９以?xún)?nèi)的撥珠指法、撥珠計(jì)算及理解５的組合分解。教學(xué)用具：９以?xún)?nèi)的題卡。教學(xué)過(guò)程：
2009-07-11
一、常規(guī)：《１５數(shù)字歌謠》二、講故事做珠算。老師講，幼兒打算盤(pán)。（包括加減混合）三、完成《算算虎天天練》�；颉缎§`通練習(xí)冊(cè)》。四、根據(jù)數(shù)字畫(huà)珠像圖，根據(jù)珠像圖寫(xiě)數(shù)字。三、游戲《蘿卜蹲》（數(shù)字與珠圖）作
2009-07-11
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：１、熟練識(shí)別９以?xún)?nèi)的珠像圖。２、進(jìn)一步理解＋、－符號(hào)的意義。３、學(xué)習(xí)五以?xún)?nèi)的直加直減。教學(xué)重點(diǎn)：１、學(xué)會(huì)橫式與豎式的書(shū)寫(xiě)及讀法。２、使用正確的撥珠指法進(jìn)行珠算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看數(shù)，聽(tīng)
2009-07-11
活動(dòng)目的：1.通過(guò)幼兒的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。2.運(yùn)用多種感官及方式感知8以?xún)?nèi)數(shù)的含義，培養(yǎng)幼兒概括數(shù)的能力。3.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，獨(dú)立思考及相互協(xié)作的能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：１、啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣。２、培養(yǎng)幼兒初步的觀察、判斷、分類(lèi)的能力。３、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，按圖形的兩種特征進(jìn)行分類(lèi)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：圖形拼貼的圖樣一幅。不同形狀、顏色圖形卡片每個(gè)幼兒一套
2009-07-11
預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)6的組成，知道6有5種分法和掌握數(shù)分合的規(guī)律。2、發(fā)展幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的協(xié)助能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：分合式卡片；錄音帶；立
2009-07-11
一、活動(dòng)目標(biāo)1．讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法，以及在統(tǒng)計(jì)表中做統(tǒng)計(jì)記錄。2．學(xué)習(xí)使用曲線圖來(lái)表示事物的變化過(guò)程，訓(xùn)練幼兒思維的靈活性和敏捷性。3．培養(yǎng)幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繙y(cè)數(shù)群，并區(qū)分單雙數(shù)。2、感受蝴蝶的美，體驗(yàn)蝴蝶找花的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、蝴蝶花的音樂(lè)、錄音機(jī)2、寫(xiě)有數(shù)字和點(diǎn)子的蝴蝶和花3、勾線筆活動(dòng)過(guò)程：1、相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入師：我們都知道了
2009-07-11
教學(xué)目的：1、步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、探索的興趣。。2、通過(guò)探索操作，讓幼兒體驗(yàn)成功感。3、初步知道用對(duì)邊折、對(duì)角線折方法把規(guī)則的圖形等分成兩份。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圓形、正方形的圖形紙若干；2、剪刀人手一把；3、兩
2009-07-11
一、活動(dòng)背景孩子在玩海洋球前都將脫下的鞋子有層次地放好，在玩超市游戲中也將物品分類(lèi)上架，由此引發(fā)了我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的想法。而分類(lèi)是學(xué)前數(shù)學(xué)的主要成分。層次分類(lèi)可以使幼兒對(duì)分類(lèi)邏輯的關(guān)系獲得初步的感知和體
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)，復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的組成；2、引導(dǎo)幼兒利用互補(bǔ)、互換規(guī)律，鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的組成；3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、分析、概括能力；4、培養(yǎng)幼兒友愛(ài)、互助的品質(zhì)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：三用機(jī)
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中，學(xué)習(xí)7以?xún)?nèi)的加法。2、感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡、幼兒操作材料、小朋友圖片、記號(hào)筆等�；顒�(dòng)過(guò)程：一、用打電話的方式，列出不同數(shù)字的排序。1、我們想讓達(dá)達(dá)、
2009-07-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀1-10的數(shù)字，學(xué)習(xí)用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。２能從不同方向辨別物體在序列中的位置�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)出樓房圖，10種動(dòng)物卡，1-10的數(shù)字卡、筆等�；顒�(dòng)過(guò)程：1、動(dòng)物排隊(duì)。小動(dòng)物們排好隊(duì)伍
2009-07-11
目標(biāo)使幼兒通過(guò)感知和觀察，了解三角形的名稱(chēng)和特點(diǎn)，能找出生活中相應(yīng)形狀的實(shí)物來(lái)。準(zhǔn)備1.圓形紙板；大三角尺、三角形紙板或這種形狀的其他物品各4、5件（按幼兒分組的數(shù)準(zhǔn)備）。兩根約4米長(zhǎng)的繩。2.彩紙或白紙剪
2009-07-11
設(shè)計(jì)思路：旅游節(jié)的開(kāi)幕。國(guó)慶節(jié)又將至，孩子們從花車(chē)巡游到F1賽車(chē)中國(guó)站的比賽，無(wú)不津津樂(lè)道。在逛街時(shí)，他們看到清河路上打扮得漂漂亮亮的，而相對(duì)來(lái)說(shuō)城區(qū)中心廣場(chǎng)博樂(lè)廣場(chǎng)倒是有點(diǎn)冷清，毫無(wú)節(jié)日氣氛。孩子們發(fā)
2009-07-10
一，目標(biāo)1，通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒較熟練地進(jìn)行5以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。2，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解分合式及加減算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。二，準(zhǔn)備1，教具蘋(píng)果計(jì)算題40份背景樹(shù)5棵計(jì)算卡片及數(shù)卡40份2，學(xué)具第一、二組貼蘋(píng)果蘋(píng)果
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒說(shuō)出29各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)）。2、讓幼兒熟練地找出29個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、110的數(shù)字頭飾一套，110的數(shù)字卡一套。2、已學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的數(shù)字�；�
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)做10以?xún)?nèi)的加減法，并嘗試用密碼表示數(shù)字�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》幼兒用書(shū)大班數(shù)學(xué)下冊(cè)人手一份，投影儀�；顒�(dòng)過(guò)程：一、教師：我們每個(gè)人家里都有電話號(hào)碼，現(xiàn)在請(qǐng)你幫達(dá)達(dá)算一算
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法。3、在活動(dòng)中誘發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、教
2009-07-04
［活動(dòng)目標(biāo)］1、能結(jié)合互換、互補(bǔ)關(guān)系列出分合試；能根據(jù)點(diǎn)子圖、分合式列出加減算式，并能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言講述算式含意。2、會(huì)聽(tīng)?wèi)?yīng)用題用數(shù)字卡擺出算式；看算式結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、圖片情節(jié)編出應(yīng)用題。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)總
2009-07-04
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