12月5日，北京育才學校國際部熙熙攘攘，很是熱鬧，原來這里正在進行市級公開課展示，這是一次由北京市中小學外籍學生教育研究會教學部組織，北京育才學 校承辦的國際學生教學研討會。北京市中小學外籍學生教育研究會的王虹會長、北師大國際與比較教育研究所周越主任以及來自33個學校的115位老師共同參加 了此次活動，有的老師從通州、延慶等城區趕來，育英學校的八位老師停課參與。早晨8點就有老師陸陸續續來到國際部，至8點半第一節課開始，所有做課的教室 都擠滿了前來聽課的老師，有的老師來晚了，就站在窗外堅持聽完整節課。
    北京育才學校國際部的13位老師精心準備了12節課，授課對象涵蓋語言班、學歷班、臺灣班，授課內容包括對外漢語、英語、數學、中國文化、體育等課程，授課時間為上午前三節課，第四節在多功能廳進行研討。
    對外漢語是一門新興的學科，其地位愈來愈得到重視。對外漢語與普通的漢語教學有著很大的不同，因為語言體系的差異，一些在我們看來是再正常不過的事情，在這些留學生那里卻是“抓耳撓腮”、高深的語言問題。
    王亞珊老師在語言二班做了一堂名為《我來了兩個多月了》的漢語課，重點講解時量補語的意義和用法，王亞珊老師是一位擁有豐富教育經驗的老教師，生動的講 解、親切的交談、由淺入深的清晰環節、師生互動的活躍氣氛是王老師課堂的特點，這些來自韓國、印尼和哈薩克斯坦的小留學生在王老師的帶領下，通過研究探討 總結規律，并使用看圖說話、聯系實際的綜合練習，輕松、快樂地掌握了這一語法點。
    張立老師是2007年調入北京育才學校的新教師，她的授課內容是《我都做對了》，教學重點放在了結果補語的肯定式與否定式及動詞帶賓語的語序特點上。語言 一班整體漢語水平較低，這對做課的教師提出了更高的要求。張老師以檢查作業為切入點，引出教學內容，用替換練習、改錯練習、造句練習等訓練形式，幫助同學 們理解、運用，一堂課下來同學們能夠用結果補語描述日常生活中的常見現象。
    姚瑞芬老師一直在國際部的學歷班任高中語文老師，而在這個學期姚老師開始教語言班口語課，所以也同樣是一位“年輕的新老師”。在這節《穿什么衣服合適》的 課上，課堂變成了服飾店，姚老師找來了活動衣架和立體鏡子，搜羅了一堆棉服，辦公室的老師們也紛紛把棉服貢獻了出來，別小看了這些棉服，考慮到孩子們的不 同需求，姚老師對這些棉服進行了“嚴格的篩選”，大中小號、男女式樣一應俱全，一堂課下來，孩子們都興高采烈地“買”到了自己滿意的衣服。
    熟悉對外漢語的人一定知道，聽力是“教起來容易，教好了難”的一門課。語言班的孩子們平時最不喜歡的就是聽聽力磁帶，郭麗云雖是第一次教語言班聽力課，卻 是“知難而上”。郭老師的這節聽力課重點放在了“送、洗、寄、放”等動詞的運用及捕獲并列式陳述預料中重點上，首先講解生詞，從生活中熟悉的場景入手，采 取聽錄音、跟讀、復述相結合的方法，將一堂聽力課“有聲有色”。
    《珍珠鳥》是一篇很美的散文，張衛紅老師和高一的同學們一起將這篇動人的文章呈現出來。張衛紅老師重點講解了小珍珠鳥在作者“我”的悉心照料、誠信呵護下 由害怕人到親近人的變化過程，引導孩子們體會作者在人與鳥的信賴關系過程中所起的重要作用，學會關愛動物、珍視生命，學會尊重他人的生活空間，學會與人相 處。在動作中體會動詞的細微差異，在人與自然和諧共處的和諧畫面中，在美若天籟的音樂聲中，孩子們方佛身處森林之中，理解了課文，更理解了老師的一番苦 心。
    議論文和科技說明文給人的感覺一直都是枯燥無味，這對于中國部的中學生們來說都是些“頭大”的文章，而董丹梅和王江梅老師“偏向虎山行”。董丹梅老師的講 課內容是《哨子》，雖然同學們都已經是高三，但是要理解這樣一篇文章，還是有不小的難度，更何況這又是一篇議論文。董老師從身邊的小事入手，循序漸進，引 導學生理解不同段落中“哨子”的不同含義，學習用豐富多彩的實例從多方面擺事實論證論點的方法；王江梅在高二班上了一堂科技說明文《死海不死》，這節課同 樣是極富挑戰，如何讓死海煥發新的“活力”呢？王老師用了視頻、flash資料,還將環保的知識和理念融入其中。
    劉玉德老師同樣是一位教學豐富的老教師，這堂復習課主要講解斜三角形，重點講解正確運用正弦、余弦定理及相關的數學知識和方法解決三角形問題。數學課是理 科學生的重點考試科目，卻也是同學們最頭痛的一個“硬骨頭”。劉老師深入淺出的講解，將看似困難的問題輕松解決，而且在每類習題后進行小節，總結此類知識 的解題規律。同學們在劉老師的鼓勵下，向一個又一個“碉堡”進攻，下課的鈴聲似乎成了勝利的號角。
    英語楊玲老師的選題很吸引人《table manners at dinner party》（《晚宴禮儀》），從如何和老師打招呼、怎樣接受生日禮物入手，逐漸引入晚宴禮儀，學生不知不覺中了老師善意的“圈套”，并且準備了大量的道 具，讓學生們在親身模擬中實戰演習，有位同學甚至和老師喝起了“交杯酒”，課堂氣氛非常活躍。
    李翠紅老師是國際部唯一一名歷史老師，這次李老師選取了《法西斯勢力的擴張和世界反法西斯戰爭》一節。這節課信息量非常豐富，把握起來就有了相當的難度。 在紛繁復雜的歷史事實中，李老師強調線索的作用，根據主要線索尋找知識點，建立知識網絡，撥開歷史的煙云，尋找歷史的真實和意義。
    傳播中華文明是文化課和音樂課的重任。京劇，是我們的國粹，而這堂《中國京劇文化》又是音樂羅筱琳老師和文化徐玲玲老師首次聯袂合作，因而這節課備受大家 的期待。兩位老師優勢互補，帶領大家唱念做打學京劇，在親身實踐、模仿中感受京劇的魅力。最后的課堂總結，一位來自臺灣的女同學說“京劇唱腔優美，氣韻深 厚，能感覺到中國傳統文化的魅力”，孩子們發自內心的真情流露，這無疑是對老師最大的褒獎。
    留學生在體育課上很容易松懈，而且這堂課是高二和語言班的混合班，是印尼、哈薩克斯坦、韓國等30多名同學組成的“多國部隊”，團隊意識更是一個挑戰，而 體育的靈魂就是團隊意識，尤其是籃球。葉老師的這節籃球課，復習多種傳接球技術，針對國際學生懶散的特點，葉老師注重學生領袖的組織能力，培養學生的集體 榮譽感，在學生的一傳一接中培養“給予”意識，機會給予、信任給予、快樂給予。葉老師在結束部分也煞費苦心，認真點評、激情鼓勵，學生們在運動中體會著國 際大家庭的快樂。[!--empirenews.page--]
    史主任為了這次市級公開課，一連幾天加班到很晚，安排方方面面的工作，12月5日這一天上午不斷在各個點巡視，處理應急情況；即將退休的王誓閣老師雖沒有 做課，但一上午都在忙忙碌碌聽課，給大家鼓勵；謝學仁老師，整整站了一上午，因為他負責為這次的公開課攝像；趙紅艷和王剛老師一大早就開始會務工作，雷老 師則幫助弟子楊玲跑前跑后，教室太擠了，站在最后面聽了一節課。
來聽課的老師對國際部“小橋流水人家”的優美環境羨慕不已，對國際部老師的精彩授課更是贊不絕口。這次公開課可以用“轟動”二字來形容。幾乎所有老師的教 案都是一再加印，《中國京劇文化》剛下課，兩位老師就被咨詢的老師們團團圍住，里三層、外三層的老師圍著羅老師拷取相關資料。有兩位外校老師帶著攝像機將 所聽課程錄下來，幾乎每節課都是鎂光燈頻閃。
在第四節的言談會上大家暢所欲言，北京理工大學附中的老師用了“真不容易、太不容易、很不容易”來表達內心的激動之情。
“有板有眼，靚點突出，學生回答問題很到位”
——評價王亞姍老師的漢語課
“所學知識能夠和實際相結合，學生從實際操練中得到提高”
——評價姚瑞芬老師的口語課
“很務實，知識點的選擇很到位”
——評價劉玉德老師的數學課
“特別適合零起點的學生，教態自然、語言親切”
——評價郭麗云老師的聽力課
“修改一下就可以作為高中的語文公開課”
——評價王江梅老師的語文課。
“文化課很震撼，兩位老師合作是一件創新之舉，可見老師的功力”
——評價羅筱琳和徐玲玲老師的文化課
“學生和老師互動很棒，英語課能這么成功，不簡單”
——評價楊玲老師的英語課
“井然有序，完全不是外國學生，可以看得出這位老師對學生的愛”
——評價葉萍老師的體育課
    北京市中小學外籍學生教育研究會隸屬于北京市教育學會，致力于研究外國中小學生的教育管理。目前，研究會會員校已達到88所，其中1所為外籍人員子女學 校。據悉，這之前匯文中學、五十五中、世青中學都已承辦過這樣的活動，這是北京育才學校作為研究會理事會成員第一次舉行這樣的活動。
    這次公開課展示了北京育才學校師生的風采，雖然我們還有很多的不足，但是我們會繼續努力，為中國的對外漢語事業做出自己應有的貢獻。
 

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