第２年初，初學(xué)走路的孩子好像突然能聽(tīng)懂你說(shuō)的任何話(huà)語(yǔ)。你說(shuō)該吃飯了，他就會(huì)坐在椅子上等待，你說(shuō)鞋不見(jiàn)了，他就會(huì)尋找。這說(shuō)明他正在按計(jì)劃發(fā)展它的語(yǔ)言和理解能力。

　　雖然孩子之間有著很大的差別，但大部分孩子在２周歲時(shí)，至少能說(shuō)５０個(gè)單詞并能使用短語(yǔ)。有些孩子即使聽(tīng)力和智力都正常，但２歲前只會(huì)說(shuō)幾句話(huà)。無(wú)論孩子何時(shí)開(kāi)始講話(huà)，他最初說(shuō)的幾個(gè)詞匯可能包括家庭成員的名字、最喜歡的東西以及他身體部位的名稱(chēng)。也許只有你才能聽(tīng)懂他說(shuō)什么，因?yàn)樗�常常省略或者改變發(fā)音。例如，他可能正確地發(fā)出第一個(gè)輔音（b,d,t）或元音（a,e,i,o,u），但漏掉單詞的詞尾。或他用自己可以發(fā)出的聲音來(lái)代替像“d”或“b”這類(lèi)比較困難的發(fā)音。

　　在１年中，他就會(huì)使用幾個(gè)主動(dòng)詞和方位詞，例如，“走”“跳”“上”“下”“里”“外”。滿(mǎn)２周歲時(shí)，他已經(jīng)完全理解了單詞“你”“我”的意思并且總是用它們。開(kāi)始他可能使用一個(gè)單詞結(jié)合手勢(shì)或者哼哼聲來(lái)表達(dá)整個(gè)句子的意思。他可能指著并說(shuō)“球”——意思是告訴你他想讓你把球滾給他。或者他可能通過(guò)說(shuō)“出去？”“上？”——（提高結(jié)尾的聲調(diào)）進(jìn)行提問(wèn)。很快他就能使用動(dòng)詞或介詞與名詞結(jié)合在一起進(jìn)行造句，如“球跳起來(lái)了”或者“喝牛奶”以及提出“那是什么？”等問(wèn)題。年底或不久以后，他將開(kāi)始使用兩個(gè)詞的句子。

　　本階段末期的語(yǔ)言發(fā)育里程碑

　　*當(dāng)他聽(tīng)到某個(gè)物體或圖畫(huà)的名字時(shí)，就指著它

　　*辨認(rèn)出熟悉的人、物體和身體各部位的名稱(chēng)

　　*說(shuō)出幾個(gè)單獨(dú)的詞（１５～１８?jìng)�(gè)月時(shí)）

　　*會(huì)使用簡(jiǎn)單語(yǔ)句（１８～２４個(gè)月時(shí)）

　　*會(huì)用２～４個(gè)單詞的句子

　　*說(shuō)話(huà)時(shí)反復(fù)使用熟悉的單詞

　　*能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的命令

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