1.培養孩子觀察能力

　　人的智力活動是從觀察開始的，一切發明創造、發現都始于觀察。觀察力并非與生俱來，而是經過培養訓練逐步形成。例如讓孩子想想羊角錘和帶橡皮的鉛筆有什么共性？答案是，這兩個物品都有相克性，羊角錘能釘釘子也能拔釘子，帶橡皮的鉛筆能寫字，也能將字擦掉。

　　2.培養孩子創造性思維

　　在小發明活動中，需要創造性思維。創造性思維包括集中思維、擴散思維、靈感思維等。家長可以通過跟孩子一起猜謎語、玩腦筋急轉彎等活動來訓練學生擺脫慣性思維的束縛。如手口不一的游戲，就是口里說的，和手上做的必須不一樣，這些都是很好的訓練方式。

　　3.培養孩子動手能力

　　發明創造不僅需要有豐富的創造力，而且還要有動手操作能力。搞小發明需要動手繪制草圖、制作模型、做試驗等等，因此家長在日常生活中應多給孩子機會動手，不要一切事務都代勞。

　　4.提供開闊眼界的機會

　　家長還應該多給孩子提供一些開闊眼界的機會。比如買科幻小說給孩子讀，帶孩子參觀科技館，參加相關的冬、夏令營，還可以帶孩子觀摩一些科技創新大賽，看到跟自己差不多的孩子能做出各種發明創造，對孩子有很好的激勵作用。

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