視覺剛剛出生的嬰兒，在他的睡床周圍必須要有世界名畫。讓色彩鮮艷的環境圍繞著嬰兒是我們不應忘記的，比如在書架上放上色調明亮的玩具、花盆等裝飾物。一個月之后，每天給嬰兒看三分鐘的黑白格子圖案，持續一周時間。剛一開始嬰兒只能維持五秒鐘的注意力，到后來能夠延長到60～80秒。注意力的增長與掌握大量的知識是分不開的，可以說注意力是學習能力的基礎。嬰兒最喜愛的并不是粉紅色或藍色，而是對比度鮮明的黑白兩色。與屬于中間色的七色活動雕刻板相比，嬰兒更喜歡黑白的活動雕刻板。

　　在九個月之前，嬰兒識別顏色的視覺神經還沒有生長完全，所以還不能夠區別紅、黃、藍這些基本色調。六個月時，如果嬰兒對條紋或格子花樣產生了厭倦，就可以把活動雕刻板的格子幅度變得小一些(6厘米×６厘米→2厘米×２厘米)。當嬰兒對以前喜歡的圖樣不加理睬時，可以暫時不給他看。這個時候最好在嬰兒的小床周圍貼上漢字表。也可以把書寫著大紅字的拼音字母表貼在墻上。從出生時就開始與文字親近的嬰兒，會變得一見到文字就非常歡喜。把孩子抱到漢字表前面，每天只需用兩三秒時間把一個字反復地念給他聽。用不了多久，只要你一把他抱過去，他就會興奮得手舞足蹈。

　　聽覺天天都給嬰兒聽優美的音樂吧，每天兩次，每次十五分鐘。曲調要溫柔，音量也不要太大。必須注意的是，如果長時間地讓嬰兒聽錄音帶或CD，嬰兒就會變得只適應機械音，而對母親的聲音沒有反應。聽音樂時可以讓嬰兒站在你的膝蓋上，讓他和著音樂的節奏像跳舞一樣前后活動。你也可以和著芭蕾的音樂，托著嬰兒一上一下，讓他的小腳一會兒離開你的膝蓋，一會兒又落到你的膝蓋上。更重要的是，從嬰兒誕生開始就對他多多講話。喂奶的時候、換尿布的時候、洗澡的時候，都可以用柔和的語調對他講話。換尿布時，用手輕輕地抓住嬰兒的小手，反復地對他說：“這是手喲，手、手。”也可以一邊換尿布，一邊給孩子看洋娃娃，告訴他：“這是洋娃娃，洋娃娃。”英國的湯普森夫人在自己的孩子剛一出生時就開始了語言教育法(卡爾？比特教育法)。兩星期后，她帶著嬰兒到附近的公園散步。

　　她讓嬰兒的小手摸著花說：“這是花，花。”如此這般地開始教孩子語言。嬰兒八個月的時候，竟可以用標準的英語說出“花”這個單詞了。隨后，他的話就像泉水一般地涌出來。這個孩子，在幼兒園和小學里成績超群，十歲時獲得教育長的準許，進入與自己能力相適應的中學學習，并且在一個月之后的測驗中取得了第一名的成績。十五歲時，他考取了劍橋大學醫學院，但因為年紀太小而沒有被錄取。然而他卻受到了倫敦市內六所大學的邀請，最后進入了倫敦大學醫學院。現在，十八歲的他正在以比其他同學更優異的成績學習著。讓我們就像湯普森夫人那樣帶著嬰兒外出吧，讓他摸著花，教給他“花、花”。對他念優美的詩，用母親溫柔的音調給他唱歌。三歲之前不要讓他看電視。

　　觸覺嬰兒從生下來那一刻起，就開始了他的學習。他把聽到的、看到的東西牢牢地放入自己的深層意識中并記憶下來。與此同時，大腦的回路也開始建立。嬰兒在吃母乳時，便是他對觸覺的第一次學習。讓我們來仔細觀察一下嬰兒吃奶的樣子吧。我們會發現，嬰兒尋找奶頭、用嘴含住以及吮吸乳汁的動作進步得非常快。剛開始時，由于不熟練，不是鼻子碰到奶頭，就是下巴碰到奶頭，所以還得依靠母親的幫助，但是很快他就學會了自我調整。請故意用奶頭去碰嬰兒的上唇、下唇、下巴、左臉頰或右臉頰，你會看到，嬰兒迅速地進行調整，掌握了上下、左右的空間感。除了奶頭，還可以試著用手、紗布、吸管等東西去碰嬰兒的上下唇等，他會很快習慣這些不同的感覺。味覺分別用紗布沾點溫水、冷水、糖水、辣水、酸水等讓嬰兒吸一吸，這對他的味覺是個很好的刺激。

　　握力試著讓嬰兒用手握住母親的手指。從一出生就接受握力訓練的嬰兒，會更快地成長發育。任何一個初生的嬰兒，都具有用手握住東西來支撐自己身體的本能，但是這個能力會很快消失。為了不讓這個握力消失，我們從嬰兒出生時就要對他進行抓握物體的訓練。美國的斯特娜夫人，在孩子出生兩周后，就讓他雙手抓住棒子，做單杠似的訓練，因此孩子長得非常健康，并且異常出色，一個半月就會坐起來了，看上去就像四個月的孩子。當然，訓練時要相當注意，一定不能讓嬰兒掉下來摔傷頭和身體。嗅覺把好聞的氣味，比如鮮花等物的香味給嬰兒聞，他會把頭轉向發出香味的地方。讓嬰兒聞各種各樣的氣味，其嗅覺會變得敏銳、發達。

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