6.試著站立

　　在9~10個月時，你的孩子準備開始走路了，他會嘗試著要抓東西站起來。這是軀體運動的關鍵一步。

　　這同時也說明了你的孩子有了一個奮斗的動力，比如說，為了拿到放在咖啡桌上的紅色積木。為了幫助孩子，讓他自己能夠站起來，最好的辦法是給他足夠多的站立機會。

　　7.抓住東西

　　嬰兒在7~8個月大時，會嘗試去抓湯匙或玩具。再過幾個月，他們的動作會更加熟練，可以用大拇指和食指靈巧地拿起一塊餅干或積木。“學會用手抓東西是嬰兒以后走向獨立的重要一步。”勒納說。

　　想要鼓勵你的寶寶掌握抓東西的技巧其實也很簡單，讓他學著自己拿些餅干之類的東西。

　　如果一開始他不拿呢？就多給些時間。只有當你的孩子12個月后，還不會抓東西，你才需要帶他去做個檢查，評估一下他的運動技巧。

　　8.肢體語言

　　孩子吃完食物后，兩手一攤，向你示意“都吃光了”，或者用手指出書架上他喜歡的書，這都是另一種形式的語言。

　　這種肢體語言可以表明，孩子已經知道自己的所思所想，并且意識到可以和你交流這些想法。

　　9.吐出第一個字

　　當孩子看到球時，發出“旗(qi)”或“球(qiu)”的聲音，說明他的大腦正在把這個聲音和這個物體建立聯系。

　　一般而言，孩子們開始會說話在12個月左右。15~18個月時，有些孩子能說20~50個詞，但也有些孩子可能只會說5~10個詞。在這個年齡段，孩子可能能理解一些詞語的意思，比如當你讓他指“鼻子在哪里”的時候。你可以花點時間和孩子交談或者給他唱歌，每天給他讀段書效果也不錯。如果到18個月大的時候，孩子還不會說話，家長就要格外小心了。

　　10.模仿大人

　　如果你仔細對照一下孩子的動作與你自己的一些習慣，你會發現，孩子有時候在游戲時會刻意模仿你的動作。

　　比如，21個月大的孩子就經常會拿起家里的無繩電話，裝模作樣地打電話。

　　雖然他會說一些完整的句子，但當他對著電話時，就會咿咿呀呀說一些不成句子的話，這是他想模仿大人打電話的樣子。

　　這種模仿對于孩子建立起一整套的象征符號思考體系很重要。

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