如前所述，饑餓感屬于出生后最初的體驗之一，盡管是一種不太愉快的體驗。這時嬰兒自己還不能做些什么，他們陷入恐慌，并開始哭叫。母親早晚會過來解除他的饑餓。嬰兒開始學會：把他的不快、他的不舒服表達出來，他會因此得到回應。這一回應中包含了一系列信息：母親走過來，抱起孩子，把他緊緊摟在懷里。這時孩子感受到皮膚的接觸，也許又聽到了母親的心跳聲，他會反射性地開始吮吸。于是饑餓的感覺逐漸減退了。嬰兒感受到了他所處的這一情景給予他的點點滴滴。但他還沒有認識到這點點滴滴都是一個整體。他還需要較長的時間去弄清楚它們之間的關系。在不斷的重復中形成了一個由各個年齡階段構成的感覺過程。

　　每當嬰兒因為不舒服而哭叫時，他都得到了回應。從這一刻開始，他就發現，在不舒服、發出信號（哭叫）和回應之間的一種相互聯系，以后他會把這一體系作為工具來使用，而不是真正地看清楚這種聯系。

　　他漸漸明白：我給出信號就會有反饋，并且是一個積極的反饋。我哭叫，就會有人來解除我的饑餓；我再也不需要有什么恐懼了。

　　這里有兩個因素很重要：如果母親任由孩子長時間地哭叫，然后才給出安撫他的回應，這在孩子的理解中意味著：我必須大聲地哭，長時間地哭，這樣才能得到回應。每一個有過哺乳經驗的母親都知道，當聽到孩子因饑餓而哭出第一聲時，她的奶水就會自動地流入乳房。從孩子哭叫到奶水從乳腺流進媽媽的乳房僅幾秒鐘的時間。如果母親和孩子相互之間已經相當熟悉，母親甚至大概知道在哪個時間點孩子應該餓了，而那神奇的先天機制就開始運轉了。我回想起我的妻子曾偶爾說起，奶水流進她乳房了，還沒等她把這句話說完，孩子就發出了他的第一個信號。

　　誰知道這些并因此在孩子還沒有真正開始哭之前就開始給他喂奶，并在他因為不舒服而發出的第一個聲音時就抱起他，誰就讓孩子體驗到了他也可以用微弱的信號來進行交流。所以要讓孩子理解，強烈的信號絕非必要。如果由著孩子哭叫，他就會認為那些細小的信號是無效的，孩子就會養成哭叫的習慣。

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