有人說(shuō)，“人”字結(jié)構(gòu)是由男女二個(gè)世界構(gòu)成的。他們相互支撐，卻各有不同，那么，男孩與女孩在哪些方面存在差異呢？男孩和女孩的差異主要表現(xiàn)在性激素和社會(huì)化兩方面。男孩會(huì)產(chǎn)生較多的雄性激素，女孩則產(chǎn)生較多雌性激素。由于激素水平的不均衡，致使男女之間的性發(fā)育出現(xiàn)差別。同時(shí)，雖然男孩與女孩都要受家庭、朋友、老師乃至社會(huì)的影響，但其受到的影響程度卻存在差異。

　　就生理方面而言，男女性別各具特殊的身體發(fā)育特征。例如，女孩發(fā)育成熟比男孩快而均衡。學(xué)齡前的女孩比同齡的男孩有更好的平衡水平，她們能很好地進(jìn)行單腿跳。但后來(lái)居上的男孩會(huì)在跑步和跳高方面更勝一籌。青春期之前，男孩與女孩的體格發(fā)育相當(dāng)接近，過(guò)了青春期以后，男孩開(kāi)始比女孩發(fā)育得更快、更強(qiáng)壯。這是因?yàn)槟泻⒆觽兺�盛的新陳代謝功能速度加快，使得心臟和肺增大，以適應(yīng)氧氣和血液用量的增加。

　　就智力方面而言，女孩一般說(shuō)話較早，造句及表達(dá)能力較好，她們很早就會(huì)讀寫(xiě)，在中小學(xué)時(shí)期很少出現(xiàn)閱讀問(wèn)題，有良好的言語(yǔ)推理能力，很少出現(xiàn)言語(yǔ)混亂的情況。而十多歲的男孩則具有較好的空間立體感及視覺(jué)表象能力，這對(duì)將來(lái)的數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)非常重要。因此，青春期以后的男孩往往數(shù)理成績(jī)優(yōu)于女生。

　　就社會(huì)化而言，從兒童時(shí)代到青春期，男孩總是更具競(jìng)爭(zhēng)性、侵犯性和支配性；女孩則更喜歡交往，并注重發(fā)展親密的友誼。從社會(huì)意識(shí)形成的那一刻起，女孩更趨向于聽(tīng)從成人的命令，男孩則常用身體的、情緒的及理智的方式來(lái)表示對(duì)抗，因此也經(jīng)常出現(xiàn)行為問(wèn)題。

　　了解男女之間的這些典型差異，能幫助家長(zhǎng)彌補(bǔ)孩子天性中的弱點(diǎn)。對(duì)于女孩，你可以有意識(shí)地讓她多玩三維立體積木和游戲；而對(duì)男孩，你可以買(mǎi)些有趣的書(shū)籍，來(lái)增強(qiáng)他薄弱的方面。

　　男女之間的差異導(dǎo)致了一些不合理的社會(huì)準(zhǔn)則，這些約定俗成是一種對(duì)孩子有害的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)規(guī)定的男性和女性的某些特性未必準(zhǔn)確，父母可以幫助孩子來(lái)正確客觀地進(jìn)行判斷。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子自由開(kāi)放地思考、行動(dòng)和信仰。女孩不應(yīng)在男孩面前感到自卑。每個(gè)孩子都可以追尋自己的夢(mèng)想和抱負(fù)。在這一過(guò)程中，父母將起到非常重要的作用。
 

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