在孩子成長過程中，早教是無處不在的，關鍵是我們要做有心的父母，多想一些好辦法。之所以把識字特別拿出來講，是因為閱讀對孩子非常的重要，識字對大腦的刺激非常復雜，識字過程中，要觀察，要記憶，要思維，可以更好的開發大腦，讓孩子的大腦更靈活，也為他以后的學習打下基礎。

　　通過讀書，使得孩子了解更多的事情，開闊思維。

　　閱讀基礎，應該從1、2歲就做起，但是不要強迫孩子學，家長要了解孩子的智力心理發育特點，要在玩中學。全全在識字過程中受益就很多，我們并不是單純的教認字，孩子的記憶力好，如果只是記憶，大概上萬個漢字都能記得，就象有小孩會背圓周率一樣，我認為這是沒有意義的，只是重復記憶，任何孩子都能作到，重要的是，我們要教會孩子學習的樂趣。我教給全全最初認識的字，不超過100個，當他建立了樂趣以后，他會自己想辦法學習，他自己又學習了幾千個字，所以在識字問題上，我們并沒有費多大的力氣，當全全發現自己能夠獨立看書的時候，他對閱讀的渴望就非常強烈，現在全全每天晚上都會看書，在幼兒園里對于老師的課程也很有興趣，專注力很強，很多朋友就很驚奇，為什么全全能坐的住，他們的孩子不喜歡看書，一教字就跑，就是因為基礎沒打好，方法也不得當。

　　我們知道，漢字是基于圖形的，我們對于漢字的認知是基于圖形的認知，認識一個字，是認識一個圖形，幼兒對于圖形的認識能力在6個月大時已經完全建立，認字的時機是從孩子會說話開始。方法是和孩子準備一些正方形的小卡片，因為小孩子視力還不完善，所以卡片尺寸要大于5*5厘米哦，用粗筆寫上孩子會說的漢字，比如媽，找出相應的卡片，對孩子重復說，并誘導孩子重復，以此建立媽字圖形和語言的聯系，但是如果只是這樣枯燥的學習，很多孩子開始很樂意接受，但很快就會失去興趣，這時該怎么辦呢？這就需要更多的技巧，簡單說來就是把識字變成一種游戲，用她（他）已經認識的字做游戲，并添加新字，在游戲中學東西是孩子都樂意接受的，并會樂此不疲。下面為大家介紹幾種方法，我們在實踐中效果都很不錯。
　1、我們把字變換角度和位置，橫放，倒著，讓孩子辨認，或者把卡片對著燈讓孩子看背面來認（紙要薄），認出了一定要表揚，家長盡量用游戲的話語來提問，比如這個字躺下睡覺了，是什么字啊，頭朝下翻跟頭了是什么呀，趴下了是什么等等，通過這種游戲方法進一步鞏固加深記憶。

　　2、挑出孩子認識的2個字，并排擺好，給孩子幾秒鐘的時間記憶，把卡片翻過來，讓孩子說出兩個字及位置，等孩子熟練后，可增加字的個數，減少觀察的時間。

　　3、挑出孩子認識的2個字，并排擺好，給孩子幾秒鐘的時間記憶，把卡片翻過來，移動卡片位置，讓孩子說出每個字的位置，逐漸增加卡片的個數，加快移動卡片的速度，增加難度。

　　有時候我會用這些卡片當牌玩，你出一張我出一張，說錯了就刮鼻，或者學累了，和卡片捉迷藏，把卡片藏起來讓孩子找，甚至是天女散花，往上面一拋，灑到孩子頭上，類似這樣的游戲會讓孩子非常開心，只要家長用心，就會發明出很多來。家長與孩子一起玩游戲，孩子不會排斥，而且會主動要求再玩。下次玩的時候可以在游戲中添加新字，當然孩子會說不認識，這時告訴孩子這是什么字，然后繼續游戲，加新字不要加太多，一次1、2個就可以，不能每次都加，不要讓孩子有負擔。

　　這些游戲對提高孩子快速觀察能力，快速記憶能力有極大的幫助，需要提示的是：游戲過程中家長一定要有耐心，也許孩子不容易記憶，不要批評孩子，不要影響孩子的積極性，也一定要和孩子一起玩。識字游戲每次時間不要太長，最好不超過20分鐘。持續一段時間以后，孩子培養了興趣，會有主動念字的傾向和愿望，比如外出時看到廣告牌、路牌會念出來，，有不認識的字他（她）會問，我們要好好的表揚他，讓孩子有成就感，促使他進一步學習，這時識字游戲的認字方式就不需要了。

　　隨著孩子認字增多，我們要給孩子買不同的書，和他一起看。全全從小到現在，我給他買過不少經典的好書，因為有不少被朋友借走了，所以現在也想不全，有時間會做一個整理，讓媽媽們參考。現在我給全全辦了租書卡，每周固定讀4本書，中間我也會給他買一些看，現在他最喜歡看國外的繪本和智力游戲書。

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