導(dǎo)讀：手是寶寶認識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官，通過活動手指來刺激大腦，遠比死記硬背更能增強大腦的活力，并可延緩腦細胞的衰老。所以手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。

　　看著家里的一歲寶寶已經(jīng)能到處爬，能邁步向前走，能歪歪扭扭跑起來，你是不是很激動，但激動之余千萬別忽略寶寶的另一個重要技能——手指的能力。要知道，手指的活動可以刺激寶寶大腦的發(fā)育哦！

　　專家認為，手是寶寶認識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官，通過活動手指來刺激大腦，遠比死記硬背更能增強大腦的活力，并可延緩腦細胞的衰老。所以手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對于開發(fā)智力十分重要。我們?yōu)槟憔�選了6種適合不同年齡寶寶的手指游戲，讓小手趕快動起來吧！

　　12-15個月：

　　抓抓手。爸爸媽媽在給寶寶做撫觸時可以有意識的幫助他伸、屈手指，并對他說“抓抓手”，當孩子能理解你的意思后，便會自己伸出手來“抓抓”。這時你再對他說“抓抓手”，他會迫不及待地向你顯示自己的本領(lǐng)。

　　目的：這個小動作為的是鍛煉寶寶手指的柔韌性，同時也調(diào)動了寶寶動手玩的意識。

　　專家提示：除了撫觸外，還可以經(jīng)常給予孩子手部皮膚以有力的刺激，如把手交替伸進冷、熱水中(溫度要適宜)；或讓孩子多接觸一些不同性質(zhì)的物品，如玩沙子，玩石子，玩布偶等。這樣，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進大腦的發(fā)育。

　　捏小球。只需要一個空碗和一些小小的玩具(如：小圓珠子，小方塊等)，就可以幫寶寶練習(xí)拇指和食指的配合能力。讓寶寶把這些小東西一個個拿起來，放到碗中。最開始他可能只會用整個手去抓，這時你可以幫他用拇指和食指做捏的動作，慢慢地他就能自己掌握，手指的動作也會由粗糙變得細致。

　　目的：鍛煉寶寶的拇指和食指之間的精細配合，小寶寶在一次成功后，會大大的增加使用手指的自信心，為以后更細致的動作做好準備。

　　專家提示：也許你已經(jīng)習(xí)慣把食物直接送入寶寶的口中，或是對他自己伸手拿東西吃的行為加以阻止，而你的這些行為恰恰毀掉了孩子鍛煉手指的機會。爸爸媽媽應(yīng)該鼓勵孩子并為他提供充分的準備，找一些他最喜歡的手指食物，或一些柔軟的硅膠玩具(直徑在四厘米左右)等，讓寶寶主動去拿。一旦他學(xué)會控制自己的手指，就會不停地炫耀自己，并對這個游戲樂此不疲。

　　15-18個月：

　　穿成串。準備一根線和一些帶孔的玩具，讓寶寶把這些玩具一一用線穿起來�？雌饋砗芎唵蔚挠螒颍瑢π�寶寶來說可是個大挑戰(zhàn)哦！

　　目的：訓(xùn)練寶貝用兩只手共同完成一項任務(wù)，這個游戲?qū)ε囵B(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力很有幫助。

　　專家提示：為孩子提供的玩具不要太小，時刻注意不要讓孩子吞食玩具。寶寶做之前，爸爸媽媽應(yīng)先給他做個示范，如果他總是失敗，你可以手把手地教給他，直到他自己能完成。一定要注意保護孩子的自信心，讓他體會到手指游戲的樂趣。

　　套杯子。找?guī)讉�大小各不相同的杯子，依大小次序把杯子套在一起，先讓寶寶把小杯子從大杯子中一個個拿出，全部拿出后再把大杯子一個個套在小杯子上，這樣反復(fù)幾次。

　　目的：兩只小手配合著拿杯子、放杯子，鍛煉小手的同時寶寶還了解到大與小的區(qū)別。

　　專家提示：杯子最好不選用玻璃的，以免打破、劃傷寶寶。還可以選擇不同顏色的杯子，讓寶寶將同色系的套在一起，這樣他玩起來會更有趣。

　　18個月以上：

　　堆積木。你所要做的就是把各種各樣的積木放在寶寶面前，他興奮的眼神也許讓你感到：未來的建筑師就在你眼前。讓寶寶從最基礎(chǔ)的兩、三層堆起，待他學(xué)會后逐漸給他加積木，最后他會把自己的“摩天大樓”展現(xiàn)在你面前。

　　目的：從機械動作發(fā)展到主動思考、發(fā)揮創(chuàng)造力。讓寶寶學(xué)會把大腦的意識體現(xiàn)到手指上，做出自己想要的東西。

　　專家提示：盡可能多的為孩子提供不同形狀、不同大小的積木，讓他們更容易建成自己的“大樓”，甚至可以把積木換成紙箱、紙盒等孩子拿得了的東西，為他提供更大空間。

　　自己吃飯。為你的寶寶準備一把勺子吧，因為他已經(jīng)到了能自己吃飯的時候了。不要認為小寶寶只是等著你喂的“小懶蟲”，對他來說能正確地將身體挪向食物的方向已經(jīng)是很了不起的事了，所以，一旦你發(fā)現(xiàn)自己的寶寶開始關(guān)注食物，你就要為他準備好一把勺子了。即使他不能準確地將食物送到自己嘴里也沒關(guān)系，只要給他機會練習(xí)，小手就會越來越靈巧。

　　目的：這時的寶寶開始將身體與周圍的目標掛鉤了，他不僅會學(xué)會如何用勺子將食物準確地送到嘴里，而且在不久的將來，他還會用手轉(zhuǎn)動勺子，讓里面的東西一滴不灑。

　　專家提示：因為不熟練，寶寶可能把自己弄得很臟，甚至衣服上的食物比吃到嘴里還多。但他還是很高興自己吃飯，所以不管他吃得如何糟糕，在他吃到食物的時候家長要鼓勵他，表揚他，給他自信。以后他會有很多時間來學(xué)習(xí)吃飯時應(yīng)注意的禮節(jié)，所以爸爸媽媽不必過于擔(dān)心。

　　關(guān)鍵字：他是“左撇子”嗎？

　　你的寶寶是不是總伸出左手去抓東西，或許他會是個左撇子哦。美國德克薩斯大學(xué)教授Jensen認為：“孩子是否是’左撇子’要到四、五歲的時候才能判斷出來。一歲的寶寶更多地使用左手或是右手只是一個發(fā)展趨勢的信號，不能說明最終取向。哪只手更容易接近他想要的東西，便選擇哪只手，完全是無意識的。

　　注意事項

　　保持小手清潔。寶寶的小手經(jīng)過一天的“摸爬滾打”后，最先要做的就是洗洗干凈，讓寶寶養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不讓細菌對寶寶的健康造成危害。爸爸媽媽要以身作則哦。

　　愛吃手的孩子。有些寶寶吃手是由于生理需要，隨著年齡的增長這種現(xiàn)象會自然消失，不用過于擔(dān)心；有些寶寶是因為害怕失敗，這時應(yīng)多陪陪寶寶，鼓勵他再多嘗試幾次；還有些寶寶把吃手作為一種消遣，對這樣的寶寶應(yīng)該讓他雙手不空，有事可做。

　　注意玩具安全。為孩子選擇玩具時不宜過小，一般玩具的直徑應(yīng)在四厘米左右，防止寶寶吞食玩具，爸爸媽媽要時時留意，以免玩耍時發(fā)生危險。

　　訓(xùn)練要循序漸進。為寶寶選擇適合他年齡的游戲練習(xí)，寶寶成功時應(yīng)多鼓勵，失敗時要多為他創(chuàng)造練習(xí)機會，直至成功，不應(yīng)操之過急

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