在西方國家，家長會盡早地讓孩子明白金錢的概念。而在中國，家長們則普遍認為讓孩子過早地接觸錢，會污染他們的心靈，使他們目光短淺，影響他們的學習。但事實證明，錢，在孩子成長過程中是不可避免的問題。如果孩子對金錢沒有正確的認識，就不可能花好錢。

　　所以，對孩子進行認識“錢”的教育，宜早不宜遲。

　　認識錢的第一步，是要讓孩子辨認不同面額的貨幣。辨認貨幣的訓練，最好從孩子2～3歲就開始。在辨認不同貨幣的同時，要讓孩子明白金錢的價值與數字1到100是兩碼事情。為了加深孩子對貨幣面額的認識，父母還可通過貨幣上的圖案，教孩子了解貨幣里的文化底蘊。

　　*1元紙幣的正面是“牡丹花”，可以和孩子講講牡丹花的寓意是富貴，它所寄寓的希望是國富民殷。背面是國徽，可以利用國徽中的齒輪、麥穗、天安門、五星所包含的意義，對孩子進行愛國主義教育。

　　*5元的正面是毛澤東，可以和孩子講講偉人毛澤東的故事。背面是五岳獨尊的泰山，結合地理、歷史講泰山，講祖國壯麗的山河。

　　*10元的背面是長江，給孩子講講我國的第一大河。

　　*20元的背面是漓江的山水，那種靜謐、平靜、和諧、從容，與奔騰的長江截然不同。可以從不同的地貌與歷史角度，給孩子細細講述。

　　這樣不但能給孩子提供對錢的最直觀的認識，同時還能對他進行愛國主義教育。當然，只讓孩子明白錢的面額是不夠的，還要讓他明白錢的用途，只有這樣，才能從根本上認識錢和一般的紙是有區別的。父母在購買日常用品時，可以讓孩子全程介入，這樣，孩子就可以清楚地知道“錢”可以換來很多自己喜歡的東西，就會對它發生興趣。

　　有了興趣之后，還要對他進行正確的引導。大多數孩子亂花錢，就是因為家長沒有進行正確的引導。這里所謂的引導，就是培養孩子正確的金錢觀，讓他明白這樣一個道理：家庭無論富足與貧窮，錢都不是從天上掉下來的，要想有錢，就得付出辛勤的勞動。當孩子知道錢來之不易后，才會理解家長為什么總和“錢”較勁，才會珍惜每一分錢。

　　美國父母的理財教育要求

　　*3歲時教孩子辨認硬幣和紙幣。

　　*4歲時讓孩子知道每枚硬幣是多少美分，認識對錢的使用必須做出選擇。

　　*5歲時讓孩子知道基本硬幣的等價物，知道錢是怎么來的。

　　*7歲時讓孩子能夠看價格標簽。

　　*8歲時讓孩子知道通過工作賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶里。

　　*9歲時要求孩子能夠制定簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格。

　　*10歲時要求孩子知道每周節約一點錢，以備大筆開銷使用。

　　*12歲時要孩子知道制定并執行兩周開支計劃，懂得使用銀行業務中的術語。

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