以下7種方法供大家借鑒，說(shuō)不定您還能舉一反三呢。

　　列舉法

　　不僅要求寶寶列舉出物品的用途和功能，還要引導(dǎo)他列舉出和物品原有屬性無(wú)關(guān)的其他用途和功能。

　　示例：用毛巾給寶寶洗臉時(shí)，媽媽問(wèn)：“毛巾可以用來(lái)洗臉，還可以用來(lái)做什么？”

　　寶寶答：“用來(lái)洗澡，擦腳丫。”“還有呢？”“當(dāng)抹布擦桌子，當(dāng)圍巾圍脖子，當(dāng)枕巾睡覺(jué)，當(dāng)繩子拉，當(dāng)玩具扔，當(dāng)棉被給布娃娃蓋……”

　　寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，他的想像范圍就越廣闊，越能體現(xiàn)思維的新穎和靈活性。

　　違反常規(guī)法

　　媽媽反其道而行之，提出反常規(guī)的問(wèn)題讓寶寶回答，讓他張開(kāi)想像的翅膀，開(kāi)動(dòng)思考的機(jī)器。

　　示例：媽媽說(shuō)，如果天空下的不是雪，而是白糖，會(huì)怎么樣？寶寶肯定會(huì)說(shuō)，太好了，多美的事啊……媽媽又說(shuō)，如果這個(gè)世界沒(méi)有白天只有黑夜(或沒(méi)有黑夜只有白天)會(huì)怎么樣？如果汽車(chē)像鳥(niǎo)兒在天上飛會(huì)怎么樣？如果車(chē)輪子是方的會(huì)怎么樣……

　　“如果”后面的“怎么樣”，就交給寶寶的想像力去天馬行空地馳騁啦。

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