專家指出，如果想培養出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經常使他的手指得到鍛煉，由于手指的活動能夠刺激大腦皮質中的手指運動中樞，從而使智能得以提高。

　　幼兒到了3歲左右，隨著思維和動作的發展，產生“自己動手”的愿望，這個時候父母就可以利用一些簡單的工具來鍛煉孩子的手指靈巧程度，開發孩子的智力。下面的一些小游戲或者簡單勞動在家庭中就可以辦到，父母不妨讓孩子多鍛煉：

　　撕紙拿五顏六色的紙，讓幼兒自由地撕成條、塊，并可以根據撕出的形狀想像地稱為面條、餅干、頭發等等。如果家里有縫紉機，媽媽可以在比較硬的紙張上用縫紉機踏出針孔組成的各色圖形，讓孩子撕下來玩。

　　折手帕、紙巾手帕、紙巾都是柔軟的，可以隨便折成各種圖形，教給幼兒怎樣折出角、邊，折成紙船、紙鶴、花朵、扇子等等。

　　穿珠子、紐扣讓幼兒用線、塑料繩把各種色彩、形狀的珠子、紐扣穿起來。隨著孩子動作的熟練和精細化，珠子和紐扣的洞眼可以逐漸變小，繩子逐漸變細、變軟。

　　挾彈子、糖球讓幼兒用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一顆顆挾到其他的容器里，鍛煉一段時間后可以換成顆粒更小的圓形豆子。

　　比劃動作在唱歌、跳舞、學兒歌的同時，可以教孩子用小手比劃各種動作，把內容表演出來。

　　手工制作和生活自理隨著年齡的增長，可以結合日常生活，讓孩子自己系鞋帶、拿筷子吃飯；給孩子準備小剪刀進行剪紙制作，玩插塑類的玩具等等都可以增進孩子精細動作的發展。

　　專家指出，手指的運動可以刺激大腦的廣大區域，而通過大腦的思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指的動作精細化程度。眼、手、腦的配合協調能夠極大地促進幼兒的智力發展。所以家長務必要給孩子多動手的機會。

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