語言是人類最重要的交際工具。未來社會的越來越激烈的競爭要求人人都要具備相當水平的說話能力。而這種能力必須從小培養。那么如何發展幼兒的語言能力呢？

　　首先，我認為應該為孩子創設有利的語言環境。比如，多帶孩子出去玩玩，接觸社會的不同人群，在和人們的交談中孩子的語言在不知不覺中得到了或多或少的發展。而作為老師的我們也可以讓孩子去大自然中感受生活，讓他們多看多聽，讓幼兒多渠道中獲得語言信息。如一次戶外活動“找春天”，讓幼兒在大自然中感覺受春天氣息。幼兒回來以后，語言特別多，到的、聽到的、感受到的——說起來滔滔不絕，并不時有爭論，帶著歡樂的氣息夾著新鮮的感覺，把整個春天都有說活了。這各種機會在幼兒生活中有許多我們應該為幼兒創造機會，豐富幼兒的語言。

　　其次，家長和老師要為幼兒樹立良好的語言榜樣。在和孩子說話時一定要說完整的話，并且發音一定要正確。發現孩子發音不正確時要及時給予糾正。如，有的幼兒要上廁所就對老師說：“老師，小便。”這種語言明顯是不規范的，這時老師就要及時的糾正，你可以對他說：“哦，老師不想小便。”這樣孩子就明白了他自己表達上的缺陷，那么自己會改正說：“老師，我想小便。”這就使幼兒的語言得到了發展。

　　總之，幼兒的語言發展與幼兒生活世界聯系在一起的。一切有利于孩子成長的活動，一切發展幼兒語言的活動，我們都應充分重視.

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看